طبق اساسنامه دانشگاه فرهنگیان می‌توانیم فارغ‌التحصیلان سایر دانشگاه‌ها را جذب کنیم
خبرگزاری تسنیم: وزیر آموزشوپرورش گفت:طبق ماده ۲۸ اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، آموزشوپرورش می‌تواند علاوه بر جذب نیرو از طریق دانشگاه فرهنگیان از لیسانسه‌های مرتبط از طریق آزمون نیرو جذب کند و به دنبال جذب نیرو از این طریق هستیم.
به گزارش خبرگزاری تسنیم، علی اصغر فانی دررابطه با سند تحول نظام آموزش و پرورش اظهار داشت: این سند در واقع مهمترین سند بالادستی است که آینده آموزش و پرورش را رقم خواهد زد و این سند تحول مبنای برنامه ششم توسعه کشور خواهد بود.
وی درباره میزان موفقیت اجرای این طرح نیز گفت: سند تحول در واقع هنوز اجرا نشده است و تنها در 3 سال پیش سال ششم ابتدایی به مقطع ابتدایی کشور اضافه شد البته بدون آمادگی قبلی این کار انجام شد که مشکلاتی نیز به همراه داشته است.
فانی تصریح کرد: از ابتدای دولت یازدهم معتقد بودیم که این سند باید نقشه راه برای پیاده سازی داشته باشد و ورژن نهایی آن تا یک ماه آینده آماده خواهد شد و در صحن شورای عالی انقلاب فرهنگی این نقشه راه را ارائه خواهیم داد.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: امسال از 131 راهکاری که در سند تحول پیش بینی شده است به 40 راهکار آن ورود پیدا کرده‌ایم و در قالب 99 برنامه بحث اجرایی کردن سند را دنبال می کنیم اما اجرای اصلی سند بعد از تصویب نقشه راه آغاز خواهد شد.
** با کمبود نیروی انسانی مواجه نیستیم
فانی درباره کمبود معلم در مقطع ابتدایی نیز تصریح کرد: در کل کشور یک میلیون همکار فرهنگی وجود دارد که متکلف 13 میلیون دانش آموز در سراسر کشور هستند که از این 13 میلیون دانش آموز، 11.5 میلیون نفر در بخش دولتی مشغول به تحصیلند.
وی ادامه داد: به ازای هر 11.5 دانش آموز یک نیروی انسانی در آموزش و پرورش وجود دارد که این آمار بیان کننده آن است که در کلان با کمبود نیروی انسانی مواجه نیستیم بلکه با تورم نیروی انسانی نیز مواجه هستیم اما مشکل در این است که این نیروی انسانی به درستی توزیع نشده‌اند.
وزیر آموزش و پرورش گفت: از سال گذشته در قالب طرحی با عنوان «ساماندهی نیروی انسانی» کار ساماندهی یک میلیون نیروی فرهنگی آغاز شده است.
** برنامه استخدامی آموزشوپرورش در سال 94
فانی درباره حضور دانشجو معلمان در مدارس سراسر کشور اظهار کرد: دانشگاه فرهنگیان دارای 100 شعبه است که این دانشگاه وظیفه تربیت نیروی انسانی برای آموزش و پرورش را بر عهده دارد که این دانشجو معلمان پس از فارغ التحصیلی از دانشگاه فرهنگیان در گردونه آموزش و پرورش کشور قرار می‌گیرند.
وی با اشاره به استخدام‌های غیر بومی در آموزش و پرورش نیز گفت: در دولت یازدهم طرحی با عنوان «از بوم برای بوم» کلید خورده است که کشور را به بوم‌های مختلف تقسیم‌بندی شده است که پذیرش دانشجو در دانشگاه فرهنگیان نیز بر این مبناست یعنی از هر بوم نیروی همان منطقه گرفته می‌شود و سپس استخدام همان منطقه خواهند شد.
وزیر آموزش و پرورش درباره برنامه استخدامی آموزش و پرورش در سال 94 نیز اظهار کرد: طبق ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، وزارت آموزش و پرورش می تواند علاوه بر جذب از طریق دانشگاه فرهنگیان، از لیسانسه‌های مرتبط از طریق آزمون نیز نیرو جذب کند و به دنبال آن هستیم که از این طریق نیز نیرو جذب کنیم و باید مجوز این نوع جذب را از سازمان مدیریت دولتی بگیریم.
** ظرفیت استخدام در آموزشوپرورش پیش خور شده است امیدواریم بتوانیم نیروی مورد نیاز را جذب کنیم
فانی درباره طرح مهرآفرین نیز گفت: در سه ساله آخر دولت قبل مجموعا در کشور 148 هزار نفر در آموزش و پرورش استخدام شدند که رقم بسیار بالایی است و سازمان مدیریت اعلام کرده است که ظرفیت استخدام در آموزش و پرورش در سه سال گذشته پیش‌خور شده است و امیدواریم که بتوانیم طبق ماده 28 اساسنامه دانشگاه فرهنگیان بتوانیم نیروی مورد نیاز خود را جذب کنیم.
وی درباره شرایط رفاهی و مالی مدارس کشور نیز گفت: در 2 سال آخر دولت دهم هیچ هزینه ای به مدارس به عنوان سرانه مدارس پرداخت نشده بود اما دولت یازدهم در سال 92، 50 میلیارد تومان به عنوان سرانه به مدارس پرداخت کردیم و در سال جاری نیز با تصویب مجلس 120 میلیارد تومان به عنوان سرانه در بودجه پیش بینی شده بود که 60 میلیارد آن به مدارس پرداخت شده است و 60 میلیارد دیگر آن نیز تا پایان سال جاری بین مدارس کشور توزیع خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش اظهار کرد: رقم‌هایی که دولت می‌تواند تامین کند در اختیار مدارس قرار خواهد گرفت اما از مردم نیز انتظار داریم در این امر خیر به یاری دولت بیایند و اگر مردم نسبت به موضوعی توجیه شود یقینا کمک خواهند کرد.
** سپردن اداره مدارس دولتی به موسس بخش خصوصی 8 هزار فرصت شغلی ایجاد کرده است
فانی درباره مدارس غیرانتفاعی نیز گفت: امسال در سطح کشور حدود 900 مدرسه را به بخش خصوصی و موسسین با تجربه واگذار کردیم.این کار برای اولین بار و بر اساس ماده 13 قانون خدمات کشوری صورت گرفت که کار بسیار مهمی بود که با اظهار نظرهای موافق و مخالف نیز مواجه بودیم.
وی ادامه داد: در این طرح مدرسه واگذار نشده است بلکه مدیریت مدرسه به موسسین قابل اعتماد واگذار شد که بیشتر نیز در مناطق محروم این کار صورت گرفته است که این طرح باعث ایجاد هشت هزار شغل در کل کشور شده است بدون آنکه برای دولت هزینه‌ای در بر داشته باشد.
** وضعیت بودجه آموزشوپرورش در سال 94
وزیر آموزش و پرورش درباره وضعیت بودجه آموزش و پرورش در سال‌های 93 و 94 نیز گفت: بودجه آموزش و پرورش در سال 93، 21 هزار میلیارد تومان بوده است که برای سال 94 بیش از 23 هزار میلیارد تومان پیش بینی شده است. از این میزان رقم حدود 99 درصد آن مربوط به حقوق کارمندان است و تنها یک درصد در اختیار آموزش و پرورش قرار می‌گیرد.
وی افزود: 10.7 درصد بودجه 93 دولت به آموزش و پرورش اختصاص داده شده است و این در حالی است که در سال 92 در حدود 9.7 درصد بوده است البته این رقم بازهم کافی نیست.
** پرداخت حق الزحمه امتحانات، حق التدریس معلمان و حقوق سرباز معلم‌ها تا پایان سال
فانی درباره جلسه هفته گذشته خود با آقای نوبخت نیز گفت: مقرر شد حق التدریس همکاران فرهنگی و حق الزحمه امتحانات نیز که به تعویق اقتاده بود، حقوق سرباز معلم‌ها تا پایان سال جاری پرداخت شود و همچنین بیمه طلایی فرهنگیان نیز تامین اعتبار شود همچنین بازنشستگان فرهنگی نیز از مزایای بیمه طلایی شاغلین آموزش و پرورش نیز برخوردار شوند که این اعتبارات در تخصیص سه ماهه چهارم پیش بینی شده است.
وزیر آموزش و پرورش درباره لایحه رتبه بندی معلمین نیز گفت: لایحه رتبه بندی معلین با هدف افزایش انگیزه، رشد و تعالی شایستگی‌های حرفه‌ای معلمین تا آخر امسال تقدیم مجلس شورای اسلامی خواهد شد و امیدواریم این لایحه در مجلس به سرعت تصویب شود.
وی گفت: سیاسیت آموزش و پرورش در دولت یازدهم ارتقای کیفیت است و این سیاست نیز نیازمند ابزار لازم است و یکی از این ابزارها ایجاد پژوهش‌سراهای تخصصی در سراسر کشور است. در سال 82 اولین پژوهشسرای دانش آموزی در کشور دایر شد و در سال 93، 101 پژوهشسرای دانش آموزی در سطح کشور تاسسیس کردیم که هم اکنون 401 پژوهشسرای دانش آموزشی در 401 منطقه آموزش و پرورشی کشور فعال است.
انتهای پیام/
