به گزارش خبرگزاری تسنیم از ساری، سوادآموزی با حداقل معیار که همان خواندن و نوشتن و حساب کردن است، آغاز می شود و تا سطح علمی ادامه می یابد. یکی از مولفه های توسعه نیز سوادآموزی است و باسوادی شهروندان از عوامل توسعه انسانی محسوب می شوند.
تولید علم، تولید کالا و خدمات ارتباط مستقیمی با سواد و سوادآموزی دارد و هرچه افراد باسوادتر باشند، از منابعی نظیر آب، خاک، باد و برق بهتر استفاده می کنند.
با سوادی با معیارهای سلامت و بهداشت نیز رابطه مستقیم دارد و هر جامعه ای که میزان باسوادی بیشتر است، سطح سلامت مردم بالاتر و میزان مرگ و میر کمتر است.
جدا از این تاثیرات مثبت سواد، رابطه اجتماعی با افزایش دانش و معلومات افزایش می یابد به گونه ای که با سوادان توانمندی بهتری برای برقراری رابطه ای شاد وپویا با افراد اجتماع دارند.
اگر به کشورهایی که در آن جنگ، تبعیض و فقر وجود دارد، نظر افکنیم متوجه می شویم که میزان بی سوادی در این کشورها بالاتر است.
باسواد ترشدن جامعه، آمار جرائم و سرقت را کمتر می کند و شهروندان یک جامعه باسواد انتخاب های بیشتری خواهند داشت.
قرار است وزرای آموزش وپرورش جهان سال 2015 گردهم آیند و با هم در زمینه میزان پیشرفت وضعیت آموزشی در کشورهای خود و راه های توسعه بهره گیری از علم ودانش گفتگو و تبادل نظر کنند.
مازندران پیشتاز تجربه سوادآموزی
آنان سعی می کنند راهکارهای موفقیت آمیز دیگر کشور ها را فرا بگیرند و در کشور خود بکارگیری کنند. جمهوری اسلامی ایران کوله باری از تجربه موفقیت آمیز دارد، برای بازگو کردن و البته که پیشتاز این تجربه گران سنگ مازندران است.
این وزرا در بررسی خود، تنها خواندن و نوشتن معمولی را ملاک عمل قرار نمی دهند. گرچه با سوادی در حداقل تعریف مدنظر قرار دارد اما توسعه باسوادی در فضای دیجیتالی موضوع مهمی بوده که می تواند زیر ذره بین قرار گیرد.
گرچه پیشرفت ایران اسلامی پس از انقلاب شکوهمند جمهوری اسلامی ایران در زمینه ریشه کن کردن بیسوادی قابل چشمگیر است، اما با تاکید مقام معظم رهبری برای ریشه کنی 100 درصدی بی سوادی، همه مسئولان آموزشی و پرورشی را بر آن داشت که با کوششی مضاعف تدبیری نو کنند و طرحی نو تا تحقق این خواسته در اندازند.
مازندران پیشرو در آموزش افراد بیسواد کشور
معاون سوادآموزی آموزش و پرورش مازندران در گفت و گو با خبرنگار تسنیم اظهار کرد: مازندران رتبه نخست سوادآموزی کشور را دارد و متاسفانه با گذشت بیش از 30 سال از انقلاب جمهوری اسلامی ایران، هنوز عده ای در مقابل آموزش و سواد آموزی مقاومت می کنند.
نعمت بقایی با بیان اینکه بر اساس سرشماری انجام شده، گروه سنی هدف که افراد 10 تا 49 سال را در برمی گیرد،گفت: مازندران باسوادترین استان کشور بوده و استان های اصفها، تهران در جایگاه های بعدی قرار دارند.
وی با اشاره به عزم جدی نهضت سوادآموزی مازندران در باسوادکردن 100 درصدی مازندرانی ها، خاطر نشان کرد: 97 درصد جمعیت مازندران باسواد بوده و باید تلاش کنیم تا سه درصد باقی مانده نیز باسواد شوند.
بقایی با بیان اینکه در شناسایی سه درصد جمعیت بی سواد استان مشکل داریم، از همه سازمان های مردمی و دولتی خواست تا در شناسایی و جذب ارباب رجوع بی سواد کمک کنند.
وی بیان کرد: نداشتن نشانی دقیق افراد، مشکل اساسی ما بوده و قرار بود باز شناسایی بی سوادان انجام شود که اجرا نشد و دستگاه های اجرایی استان حضوری کمرنگ داشتند.
بقایی اظهار کرد: مازندران متعهد است بی سوادی را ریشه کن کند تا مطابق سخنان مقام معظم رهبری، بتوانیم ریشه کن کردن بی سوادی را جشن بگیریم.
وی، خواستار همکاری صدا و سیما در تبلیغ و ترویج سوادآموزی شد که می تواندمردم را برای سوادآموزی ترغیب کند.
معاون سوادآموزی مازندران افزود: واحد بانوان و خانواده استانداری، اداره کل پست و سایر نهادهای فرهنگی می توانند در شناسایی بی سوادان به نهضت سواد آموزی کمک کنند.
این اهدف اصلی در برنامه های سواد اموزی این است که افراد بتوانند پس از کسب مهارت های خواندن و نوشتن و حساب کردن این مهارت ها را در زندگی روزانه خود به کار برند، طوری که قادر به حل مشکلات خویش باشند.
عبور از بیسوادی و ورود به دنیای با سوادی همچون عبور از مرزی واقعی بوده برای رسیدن به تفکر، افزایش دانش و بینش و مصونیت در برابر آسیب های اجتماعی است. آسیب های اجتماعی اما رابطه ای مستقیم با نا آگاهی و کم آگاهی افراد دارد.
پدر و مادری کم آگاه هیچ گاه نمی توانند فرزند خود را در برابر انواع بمب های اطلاعاتی جامعه نوین امروزی واکسینه کنند و سر انجام این ناآگاهی حضور افرادی با توان برقراری ارتباط اجتماعی ضعیف و با اعتماد به نفس اندک می شود، افرادی که نه تنها کمک کننده اجتماع خود نیستند که حتی مسئولیت حضور خود را نیز بر جامعه تحمیل می کنند.
آگاه سازی خانواده ها
سلیمانی، دکترای جامعه شناسی در حوزه فرهنگی گفت: آگاه سازی دختران ومادران در جامعه ما بسیار حائز اهمیت بوده، چرا که این افراد پرورش دهنده افکار نسل آینده هستند و برنامه ریزی برای حفاظت آنان از آسیب های اجتماعی و افزایش دانش وآگاهی آنان می تواند در توانمند کردن آنان موثر باشد.
وی، برگزاری سلسله نشست های علمی در حوزه اجتماعی برای آگاهی بخشی به مادران، دختران، پدران و پسران را پیشنهاد کرد و افزود: هم اکنون در برخی مدارس استان، این اقدام با همکاری اولیای مدارس انجام می شود اما کمک حمایتی مسئولان اجرایی را می طلبد.
این دکترای جامعه شناسی بر آشنایی افراد اجتماع با مسائل و آسیب های روز تاکید کرد.
امید است با ریشه کن شدن بی سوادی در مازندران، گام دوم را برای افزایش سواد رسانه ای در مازندران برداریم و با آموزش سواد رسانهای، باعث بالا رفتن سرعت توسعه اجتماعی شویم. چرا که داشتن این مهارت برای تمامی شهروندان و افراد یک جامعه لازم و ضروری است.
گزارش از سمیه فقیه
انتهای پیام/