به گزارش خبرگزاری تسنیم از زاهدان، علی باقرزاده امروز در نشست مطبوعاتی خود در زاهدان اظهار کرد: ما از تجربه 30 ساله در امر سواد آموزی در کشور استفاده کردهایم.
وی افزود: جمهوری اسلامی ایران با تمام مشکلاتی که در امر سواد آموزی دارد پس از 30 سال از فعالیت خود مفتخر به دریافت پنج نشان بینالمللی شده است.
معاون وزیر آموزش و پرورش تصریح کرد: سعی ما بر این بوده است که از نقاط قوت و ضعف بیشترین استفاده را ببریم و حتی از نقاط کشورهای دوست و همسایهای که مشترکات فرهنگی با ما دارند در امر فعالیت بهتر در امر سواد آموزی بهره ببریم.
باقرزاده بیان کرد: بررسیها و تحقیقات میدانی ما در این موضوع منجر به این شده است که 15 موضوع مهم را در طول سه سال گذشته مورد کنکاش قرار داده و هم اکنون فهرست جامعی از اولویتهای موجود در اختیار است.
وی عنوان کرد: توجه به نیازهای آموزشی، شرایط زندگی، موقعیتهای جغرافیایی و سبک زندگی از شاخصههایی است که به منظور قرابت با جامعه هدف آموزش مورد مطالعه دقیقی قرار گرفته است.
معاون وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: یکی از اقدامات ارزنده در بحث سواد آموزی مسئله فرد به فرد کردن آموزش است.
وی افزود: معضل بی سوادی باید به عنوان یک مسئله خانوادگی در بین مردم رواج پیدا کند چرا که به طور حتم بی سوادی در جامعه ضررها و عوارضی دارد که این مشکلات گریبانگیر خود خانوادهها هم خواهد شد.
باقرزاده تصریح کرد: یک فرد با سواد، یک خانواده باسواد، یک جامعه باسواد را شکل میدهد.
وی بیان کرد: یکی از دغدغهها و اهداف آموزش و پرورش، مردمی کردن سواد آموزی است، نه تنها اعضای خانواده فرد بی سواد بلکه هر کسی که دل در گرو باسواد کردن جامعه دارد مورد استقبال ما قرار خواهد گرفت.
یکی از برنامههای سواد آموزیة مدرسهمحوری است
این مقام مسئول خاطرنشان کرد: با توجه به جمعیت زیاد کشور و حجم اندک نیروی انسانی پرداختن به همه موارد با اتکا به نیروهای آموزش و پرورش میسر نیست و از همین روی تشکلهای مردم نهاد، کانونهای مساجد و بسیج نقش بسیار مفیدی میتوانند داشته باشند.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به مدرسه محوری بحث سواد آموزی در کشور عنوان کرد: یکی از برنامههای ما در بحث سواد آموزی، مدرسه محور کردن آن است چرا که باید مشکلات را کلان دید و خرد عمل کرد.
باقرزاده افزود: ما در 106 هزار نقطه کشور مدرسه داریم و از همینها میتوان برای سواد آموزی هم استفاده کرد.
وی بیان کرد: ما در سال 91 و 92 به بیش از 50 هزار مدیر در سراسر کشور با برگزاری دورههای ضمن خدمت آموزشهای لازم را ارائه کردیم.
معاون وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: اگر کسی باسواد شود شاخصههای توسعه انسانی او بهبود پبدا خواهد کرد و باید از این فرصت برای تعالی جامعه بیشترین استفاده را برد.
وی با اشاره به سیاستهای تشویقی و حمایتی از سواد آموزان خاطرنشان کرد: هر فردی که تمایل به یاد گرفتن مهارتی دارد به شرطی که در طول یادگیری مهارت خود بتواند سواد خواند و نوشتن نیز فرا گیرد، هزینههای آموزش مهارتی آن از سوی سازمان نهضت سواد آموزی کشور پرداخت میشود.
باقرزاده گفت: در حال حاضر با سازمانها و وزارتخانههای متعدد تفاهم نامههایی صورت گرفته که بتوان از تمامی ظرفیتها برای سواد آموزی استفاده کنیم.
11 هزار نفر در زندانهای سراسر کشور باسواد شدهاند
معاون وزیر آموزش و پرورش بیان کرد: جای بسی افتخار هست که بیش از 11 هزار نفر در زندانهای سرتاسر کشور باسواد شدهاند.
رئیس سازمان نهضت سواد آموزی کشور بیان کرد: به ازای آموزش به هر نفر بی سواد و با سواد کردن او مبلغ 450 هزار تومان به عنوان حقالزحمه آموزش تعیین شده است به نوعی که اگر آموزش دهنده هزینهای تقاضا نکند به هر فرد بی سوادی که به هر نوعی مهارتهای خواندن و نوشتن را فرا بگیرد این مبلغ داده خواهد شد.
باقرزاده در پاسخ به سئوال خبرنگار تسنیم درباره بومی سازی محتوای کتب آموزشی برای نو آموزان به منظور ترغیب و جذب به سواد آموزی اظهار کرد: وقتی فردی با یک کتابی مواجه میشود باید با آن ارتباط برقرار کند.
وی بیان کرد: کتابها باید متناسب با جاذبههایی باشد که برای سواد آموزان اهمیت دارد به همین منظور سازمان نهضت سواد آموزی از تمامی کسانی که توانایی نگارش کتب درسی برای نو آموزان دارند دعوت میکند تا در این امر ما را یاری کنند.
انتهای پیام/ ب