به گزارش خبرگزاری تسنیم از ارومیه، حمیدرضا کفاش در یادواره بزرگداشت مقام معلم با گرامیداشت این روز اظهار کرد: بدون شک نفوذ در قلب ها مهمترین عامل موفقیت معلمان و فرهنگیان به شمار می رود و اساساً امام خمینی(ره) به خاطر برخورداری از این ویژگی در قلب ها نفوذ می کرد که پاک، ساده، راستگو، صمیمی و مهربان بود و بر اساس فطرت انسان سخن می گفت برای همین در دل های پیر و جوان، شهری و روستایی و مرد و زن حکومت می کرد.
کفاش بیان کرد: بنیان گذار جمهوری اسلامی ایران معلمی را شغل انبیای الهی می دانست چراکه معلمان جامعه برای رهبری و هدایت دانش آموزان چاره ای جزو راه یافتن به درون دل های آنها را ندارند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: براساس آموزه های دینی اسلام کسی که خوستار تربیت بشری است در درجه نخست باید خود عامل به سخنان خود باشد چراکه متعلمان از کردار، رفتار و سکنات معلمان درس می آموزند، تا جایی که آیت الله مکارم شیرازی از مراجع عظام تقلید فرمود که معلم شیمی، ایشان را به سمت مرجعیت سوق داد پس این مطلب به خوبی نقش معلم را در تعیین سرنوشت انسان ها به خوبی نشان می دهد.
صبر و شکیبایی نخستین ویژگی معلم است
وی گفت: متاسفانه بسیاری از دنیای معلمی به عنوان شغل پیامبران الهی آگاهی ندارند که اگر از این فضا شناخت داشته باشند بدون شک به صورت شبانه روزی برای آنها خدمت می کنند و با توجه به اینکه معلمی مسیر انبیاء و اولیای الهی است باید این قشر فرهنگی جامعه سعه صدر بسیاری داشته و بر مشکلات و موانع پیش رو صبر و شکیبایی پیشه کنند و علاوه بر آن این مولفه ها را نیز به دانش آموزان آموزش دهند در حالی که یکی از مشکلات آموزشی کشور نبود معلمان صبور است.
وی تصریح کرد: معلمان نباید زود قضاوت کرده و اهل تهمت و افترا باشند بلکه باید با حلم و بردباری، تدبیر و امید به آینده و عشق و میانه روی و اعتدال به تربیت افراد فرهیخته بپردازند و معلمان باید متعلمانی تربیت کنند که جهان بینی وسیعی داشته و به مسائل از موضع بالا نگاه کنند و در این زمینه شهید مرتضی مطهری در جهان بینی توحیدی خویش سخنان بسیاری داشت و سبک تربیتی این استاد فرزانه استفاده از لطایف و تشریح و تحلیل زیبا بود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: به طور یقین پیامبران الهی برای اصلاح نگرش بشری مبعوث شده اند برای مثال در دوران هشت سال دفاع مقدس برخی ها دنیا را به شکل فانی دیده و برای حفظ کیان کشور به جبهه ها رفتند اما کسانی به دنیای آخرت اعتقاد نداشتند و این انسان های با ایمان را مورد نکوهش قرار می دادند.
آموزش و پرورش دستگاهی مولد است
وی افزود: نوع نگرش انسان به دنیا، عمل انسان را تنظیم می کند بنابراین شیوه چگونه دیدن را معلمان به دانش آموزان آموزش می دهند.
کفاش بیان کرد: به طور حتم آموزش و پرورش دستگاهی مولد و محور توسعه در کشور است و در این زمینه کشورهای توسعه یافته نگاه هزینه ای به این نهاد مهم فرهنگی نداشته بلکه نگاه آنها نگاهی سرمایه ای است و همانگونه که امام خمینی(ره) از حکومت، خزانه مملکت و یا بانک مرکزی را نخواست بلکه فرمود اگر آموزش و پرورش را به ما دهید هیچ چیز دیگر نمی خواهیم.
وی با تاکید بر اینکه باید نگاه هزینه ای از آموزش و پرورش از بین برود، افزود: امروز نیروی مولد انسانی است که ایجاد انگیزه در بشریت کرده و هستی را تسخیر می کند و اگر در سالی که از سوی مقام معظم رهبری به سال اقتصاد، فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی نامگذاری شده است، فرهنگ بوسه زدن بر دستان والدین به عنوان نخستین افراد تربیت کننده بشری و نیز معلمان و کارگران که در توسعه اقتصادی میهن نقش ارزنده ای دارند در جامعه نهادینه شود، می توان تعلیم و تربیت را زنده کرد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش افزود: آذربایجان غربی از ظرفیت های فراوانی در آموزش و پرورش برخوردار است و حتی می تواند در بحث تعلیم و تربیت سرآمد کشور باشد که لازمه این مولفه داشتن نگاهی وسیع و باز در تعلیم و تربیت است و بدون شک معلمان و فرهنگیان صلاحیت دار، توانمند و عالم بسیاری در آذربایجان غربی وجود دارند که با کج فهمی برخی مدیران جامعه عزلت و گوشه نشیی اختیار کرده اند بنابراین شاید بزرگترین هنر دولت تدبیر و امید به صحنه آوردن این معلمان باشد.
دولت اعتدال، دولت تصمیم گیری های آنی نیست
کفاش اظهار کرد: باید محیط آموزش و پرورش محیط رفت و آمد بزرگان باشد و در این زمینه نوکری و خدمت معلمان در آموزش و پرورش به عنوان حساس ترین نهاد کشور افتخار بزرگی است و هم اکنون معلمان جامعه از کمبودها نمی رنجند بلکه از تبعیض ها و بی عدالتی ها ناراحت هستند.
کفاش بیان کرد: با اینکه در کشور میلیاردها تومان کسری بودجه وجود دارد اما دولت تدبیر و امید بودجه آموزش و پرورش را به میزان 26 درصد افزایش داد چراکه دولت اعتدال، دولت تصمیم گیری های آنی نیست بلکه آنها با بررسی و پیش بینی و نگاه به زوایای مختلف به پیش می روند و تصمیم گیری می کنند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش اظهار کرد: باید نگاه مشارکتی در آموزش و پرورش ساری و جاری باشد و به طور یقین این نهاد نه در ایران و نه در کل کشورهای دنیا با بودجه دولتی به جایی نمی رسد پس باید برای اداره آن راه دیگری را برگزید و ایران اسلامی تنها کشور دنیا است که ساخت مدرسه توسط دولت انجام می گیرد بنابراین اگر ساخت مدرسه از دوش آموزش و پرورش برداشته و توسط خیرین انجام گیرد، جامعه متحول می شود.
وی گفت: آموزش و پرورش به ظاهر یک وزارت خانه است اما در اصل فراتر از یک وزارت خانه است بنابراین نوع نگاه به این نهاد باید همانند دوران دفاع مقدس باشد چون دشمن وقتی به حیثت ایران حمله کرد همه آحاد مردم با یکدیگر بسیج شدند پس جامعه ای که در جنگ و دین و مذهب بر تمامی مشکلات فائق آمدند توان متحول کردن آموزش و پرورش را نیز دارند.
انتهای پیام/