به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند، احمد خامسان در جلسه همایش ملی رسالت و نقش دانشگاه فرهنگیان در پرورش معلم متعهد و متخصص در خراسان جنوبی، اظهار کرد: از سال 1298 خورشیدی، با تأسیس دارالمعلمین مرکزی، تا تأسیس دانشگاه فرهنگیان در سال 1389 تغییرات زیادی در ساختار شیوه اجرا و نحوه آموزش و تربیت معلم رخ داده است.

وی افزود: بررسی سیر این تغییرات نیاز به ایجاد گفتمان جدید، مبتنی بر مبانی نظری و دکتران بومی برای تربیت معلم در ایران ضروری است.

دبیر علمی همایش ملی رسالت و نقش دانشگاه فرهنگیان در پرورش معلم متعهد و متخصص در خراسان جنوبی گفت: این همایش که به همت پردیس امام سجاد(ع) دانشگاه فرهنگیان بیرجند برگزار شده است را به عنوان نقطه آغاز برای برگزاری چنین حرکتی به فال نیک می گیریم.

خامسان تصریح کرد: برای این همایش 295 مقاله ارسال شده است که با کمک اساتید دانشگاه‌های پیام نور و دانشگاه بیرجند مقالات ارزیابی و 132 مقاله برتر انتخاب شد.

وی افزود: از تعداد 132 مقاله 104 مقاله به‌صورت پوستر و 37 مقاله به‌صورت متن پذیرش شد و در همایش 12 مقاله به‌صورت شفاهی ارائه می‌شود.

دبیر علمی همایش ملی رسالت و نقش دانشگاه فرهنگیان در پرورش معلم متعهد و متخصص در خراسان جنوبی با بیان اینکه در پنل مسائل فرهنگی این همایش چهار مقاله ارائه می‌شود، تصریح کرد: همچنین یک پنل مربوط به موضوعات پژوهشی و یک پنل مربوط به محتوای کتب و برنامه‏‌های درسی نظام تعلیم و تربیت است.

خامسان گفت: مهم‌ترین شغل در جامعه، شغل معلمی است و هرچه داریم باید در این قسمت سرمایه گذاری کنیم که بتوانیم معلمانی در همه سطح ها تربیت کنیم.

وی افزود: سرمایه‌گذاری در عرصه تعلیم و تربیت باید بیش از این صورت گیرد و شیوه‌های اجرایی آموزش و پرورش باید به سمت فن‌آوری پیش رود.

انتهای پیام/ ب