به گزارش خبرگزاری تسنیم از جهرم، عبدالله نورزاد در گردهمایی طلاب، فضلا و مبلغان شهرستان جهرم با اشاره به نامگذاری امسال توسط مقام معظم رهبری به سال اقتصاد و فرهنگ با عزم ملی و مدیریت جهادی، اظهار کرد: طرح مسئله اقتصاد در شعار امسال نشان از اهمیت این مسئله مهم دارد و در ادامه نامگذاری سالهای گذشته مطرح شده است.
وی با بیان اینکه اقتصاد و سیاست از نظر مقام معظم رهبری دارای ضعفها و نقصهایی است اما مسیر درستی دارد، افزود: مسئله فرهنگ دغدغه اصلی رهبری معظم انقلاب است و برای اصلاح آن جلسه و سخنرانیهای بسیاری انجام شده اما نتیجه دلخواه کسب نشده است.
به گفته مدیراداره آموزش و پرورش جهرم تدبیر امام جمعه این شهر در ایجاد یک قرارگاه فرهنگی با رویکرد عملگرایانه یک کار صحیح است چراکه مسئله فرهنگ با سخن گفتن درست نمیشود.
وی عرصه گسترده آموزش و پرورش با 12 میلیون دانش آموز و یک میلیون معلم را نیازمند عرضه خدمات فرهنگی دانست و گفت: شهرستان جهرم نیز با وجود 28 هزار دانش آموز و 5 هزار نیروی شاغل و بازنشسته عرصه مناسبی برای امور فرهنگی است.
نورزاد نیاز دانش آموزان و قشر فرهنگی این شهرستان را در زمینه های فرهنگی به ویژه عرصه خانواده و جلسات پرسش و پاسخ در زمینههای سیاسی، اجتماعی و مذهبی را مورد تأکید قرار داد و بیان کرد: شبهات دینی و سیاسی مهمترین سوالات دانش آموزان را تشکیل میدهد.
وی با اشاره به تنوع سوالات دانش آموزان از جمله ارتباط دختر و پسر، ارتباط با خانواده، شبهه در توحید و فرق و ادیان ضاله، خاطرنشان کرد: علت اینکه به اقتصاد و سیاست بها دادیم و به مسئله فرهنگ نپرداختیم این بود که از خانوادههای مذهبی برخوردار بوده و خود را نیازمند ندانستیم اما در برهه کنونی کار بسیار سخت بوده و دانش آموزان از جهات مختلف و با شبیخون فرهنگی مورد هجوم دشمنان قرار دارند.
مدیر اداره آموزش و پرورش جهرم حضور طلاب و روحانیان را در جمع دانش آموزان موثر دانست و گفت: مبلغان باید توانمندی علمی و احاطه به امور داشته باشند و در غیر این صورت ضرر پیش آمده از نفع آن بیشتر است چرا که عدم توانمندی در پاسخ به شبهات سبب تثبیت شبهه در ذهن دانش آموزان میشود.
وی سعه صدر و ظرفیت مبلغان در پاسخ به شبهه دانش آموزان را از دیگر ویژگیهای آنها دانست و عنوان کرد: چالشها در آموزش و پرورش زیاد بوده و از نظر امکانات، بودجه و اعتبار دچار کمبود هستیم.
نورزاد با اشاره به محدود بودن فضای فرهنگی آموزش و پرورش به عدم انتقال برنامههای کلان فرهنگی و رسانهها در رساندن فرهنگ اصیل به فرزندان سخن گفت و تصریح کرد: آموزگاران به علت کمبود اعتبارات و ضعف برنامهها حتی کتاب درسی را نمیتوانند به پایان برسانند چه برسد به سوالات حاشیهای.
وی با بیان ظرفیت بالای آموزش و پرورش به وجود دانش آموزان مستعد و معلمان توانمند در این نهاد اشاره کرد و گفت: در صورت فراهم شدن فرصت برای آنها جهش عظیمی را ایجاد میکنند.
انتهای پیام/ ب