به گزارش گروه بینالملل خبرگزاری تسنیم به نقل از سایت وزارت امور خارجه انگلیس، "فیلیپ هاموند" وزیر امور خارجه انگلیس امروز با "آویگدور لیبرمن" وزیر امور خارجه اسرائیل و "زیپی لیونی" وزیر دادگستری اسرائیل تلفنی صحبت کرد.
هاموند گفت: من با لیبرمن و زیپی لیونی امروز صبح صحبت کردن و با آنها درباره چگونگی حل بحران غزه به گفتوگو پرداختم.
وزیر امور خارجه انگلیس گفت: من بار دیگر بر موضع انگلیس مبنی بر ضرورت آتشبس انسانی فوری و بدون شرط تاکید کردم تا تمام تلاشها برای جلوگیری از تلفات غیر انسانی بیشتر به کار گرفته شود. حماس نیز باید شلیک موشک به شهرکهای اسرائیلی و به خطر انداختن زندگی اسرائیلیها را متوقف کند.
وی ادامه داد: من از برخی نشانهها مبنی بر اینکه نیروهای اسرائیلی ممکن است طی روزهای آینده از غزه عقبنشینی کنند استقبال میکنم.
فیلیپ هاموند گفت: این حیاتی است که راهی به پیش که بادوام باشد را پیدا کنیم و هر راهحلی باید ثباتی واقعی و نه راهی که بار دیگر سیکل خشونتها را تکرار کند، فراهم آورد.
وزیر امور خارجه انگلیس تاکید کرد در صورتی که بخواهیم مانع از درگیریها در آینده بشویم، هرگونه توافقنامه آتشبس، برای آنکه پایدار باشد باید مسیر واضحی را به سوی تغییر در آینده غزه نشان داده و زندگی را برای مردم عادی غزه بهبود بخشد و در همان حال نیز باید به نیازهای مشروع امنیتی اسرائیل پاسخ داده شود.
وی همچنین درباره گزارش حمله به مدرسه سازمان ملل که به کشته شدن تعدادی غیرنظامی منجر شد، صحبت کرد.
فیلیپ هاموند گفت: من از گزارشها درباره تلفات غیرنظامیان در نزدیکی مدرسه وابسته به سازمان ملل که در آن آوارگان فلسطینی مستقر بودند، شوکه شدم. حقایق هنوز روشن نیست اما این غم انگیز است که جان انسانها در جایی که به عنوان پناهگاه استفاده میشده، گرفته شود.
ارتش رژیم صهیونیستی روز گذشته بار دیگر یکی از مدارس وابسته به سازمان ملل در نوار غزه را مورد حمله قرار داد که طی آن 16 نفر به شهادت رسیدند.
"پیر کراهنبول" کمیسیونر سازمان ملل در امور آوارگان فلسطینی (آنروا) پیشتر اعلام کرده بود که بیش از 17 بار موقعیت این مدرسه به ارتش اسرائیل اعلام شده بود.
اما اوایل صبح شنبه ارتش اسرائیل این مدرسه در نوار غزه را هدف گلوله باران قرار داد. گلوله باران این مدرسه در شرایطی انجام شده که هزاران فلسطینی برای در امان بودن از حملات ارتش اسرائیل به آن پناه برده بودند.
انتهای پیام/پ