به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، وزارت آموزش و پرورش و جمعیت هلال احمر امروز تفاهم نامه مشترکی را امضا کردند.
در مراسم امضای این تفاهم نامه محمد فرهادی رئیس جمعیت هلال احمر اظهار داشت: سازمان جوانان هلال احمر از سال 1336 برای گردآوری جوانان آموزش و توانمندسازی آنها، انجام کار گروهی، آموزشهای مدیریتی و آمادگی در هنگام سوانح و بلایا تشکیل شد.
وی افزود: بعد از پیروزی انقلاب اسلامی سازمان جوانان هلال احمد تشکیلات متعددی را ایجاد کرد که از سطح مهدکودکها تا کانونهای دانش آموزی و دانشجویی را دربرمیگیرد.
رئیس سازمان هلال احمر با اشاره به اینکه امکانات در اختیار سازمان امداد و نجات هلال احمر میتواند به کمک آموزش و پرورش بیاید گفت: آموزشهای سلامت و امداد، کمکهای اولیه و کارگروهی از جمله مواردی است که سازمان و امداد و نجات می تواند با مشارکت آمزوش و پرورش به دانش آموزان ارائه کند.
فرهادی عنوان کرد: پس از امضای این تفاهم نامه اردوی دانش آموزی سازمان جوانان هلال احمر در تاریخ جمعه 24 مرداد ویژه دانش آموزان برگزار خواهد شد.
در ادامه این مراسم علی اصغر فانی وزیر آموزش و پرورش طی سخنانی اظهار داشت: توسعه مشارکت یکی از سیاستهایی است که آموزش و پرورش با جدیت آن را دنبال می کند چرا که با همکاری سایر نهادها و مشارکت مردم در آموزش و پرورش می توان زمینههای هم افزاییی را افزایش داد.
وی افزود: در سایه این هم افزایی است که می توان به اهداف مدنظر آموزش و پرورش دست یافت؛ آموزش و پرورش بزرگترین دستگاه کشور است که با اغلب افراد جامعه در ارتباط است از این رو میتوان مدعی شد که این نهاد بزرگترین فصل مشترک حاکمیت با مردم است.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: یکی از وظایف آموزش و پررش ارائه مهارتهای زندگی به دانش آموزان است و این موضوع مقولهای است که در سالهای اخیر در نظامهای آموزشی دنیا مطرح شده است. در حقیقت دانش آموز باید از پوسته درون مدرسه خارج شده و در جامعه حضوری فعال داشته باشد.
فانی عنوان کرد: امضای تفاهم نامه میان آموزش و پرورش جمعیت هلال احمر در حقیقت گامی است در جهت افزایش مهارت زندگی به دانش اموزان و همچنین این وزارتخانه با نهادهای دیگر از جمله وزارت راه، وزارت کشور، وزارت ورزش و جوانان، وزارت صنعت معدن و تجارت، سازمان محیط زیست، معاونت حقوقی ریاست جمهوری، شهرداری تهران، شورای شهر تفاهم امضا کرده است.
وی افزود: با وزیر نفت نیز صحبتهایی در خصوص هنرستانها انجام دادهام و در طی این صحبتها اعلام شد که هنرستانها باید تقاضا محور حرکت کنند نه عرضه محور.
وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نباید صرفا به توسعه تشکیلاتی آموزش و پرورش متمرکز شد گفت: باید از امکانات موجود در جامعه به ویژه بخش غیردولتی برای پیشرفت اهداف آموزشی بهره برد؛ آموزش و پرورش به دلیل گستردگی وظایف و انتظارات از آن جز از طریق توسعه مشارکت و استفاده از امکانات سایرنهادها به اهداف خود دست یابد.
انتهای پیام/