به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، خسرو نظری رئیس مرکز برنامهریزی و منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش امروز در سومین روز از اجلاس رؤسای آموزش و پرورش اظهار داشت: 63 درصد کارکنان آموزش و پرورش معلم و 37 درصد آنها غیرمعلم هستند که در شاخصهای جهانی 80 تا 85 درصد نیروها معلم و 13 تا حداکثر 20 درصد نیروها در بخش پشتیبانی فعالیت میکنند.
وی افزود: ساماندهی نیروی انسانی یعنی توزیع فعالیتها بر اساس مأموریت بخشهای مختلف در جهت دستیابی به اهدافی که سیستم ترسیم کرده است. اما هم اکنون آنچه که از آموزش و پرورش از ستاد تا صف کمتر مورد توجه است موضوع برنامهریزی بوده، از سال 76تا 83 شاهد اوج توجه به برنامهریزی بودیم اما از سال 83 تا کنون شورای برنامهریزی مورد غفلت قرار گرفت، به دستور وزیر آموزش و پرورش شورای برنامهریزی را با این تفاوت که از ستاد تا سطح مدرسه برنامهریزی مدنظر باشد، فعال کردیم.
رئیس مرکز برنامهریزی و منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: از مدیران مدارس بخواهیم برای سال تحصیلی برنامهریزی داشته باشند و در پایان سال عنوان کنند که خروجی آنها چه بود اگر مدیران مدارس در همین سطح برنامهریزی داشته باشند میتوانیم به اهداف خوبی دست یابیم.
نظری عنوان کرد: توسعه سنواتی موضوعی است که امسال آن را مدنظر قرار دادهایم، توسعه سنواتی از سال 86تاکنون انجام نشده بود در حالی که ساماندهی نیروی انسانی یکی از زیرمجموعههای توسعه سنواتی است.
وی گفت: رویکرد نظارت میدانی از 15 تا 20 شهریور در استانها اجرا میشود به گونهای که گروهها ما برای بررسی به استانها میروند همچنین سامانه بگفای جدیدی را طراحی کردهایم که در آبان رونمایی خواهد شد.
رئیس مرکز برنامهریزی و منابع انسانی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه تعدیل نیرو از آموزش و پرورش از دو منبع صورت میگیرد، گفت: این تعدیل نیرو به صورت کوتاه مدت از دورن سیستم و به صورت درازمدت از خارج سیستم خواهد بود، در خصوص تعدیل نیرو از درون سیستم به موارد اضافه تدریس شاغلان، به کارگیری بازنشستگان، تدریس معاونان و مدیران، ساماندهی نیروهای مازاد، تأخیر در بازنشستگی، اجازه تدریس معلمان در دو منطقه مجاور اشاره کرد.
نظری گفت: ادغام کلاسها نیز یکی از روشها است که در دوره ابتدایی 3 هزار و 959 کلاس قابل ادغام، در دوره راهنمایی 834 و در دوره متوسطه 474 کلاس قابل ادغام داریم به گونهای که صرفهجویی نیروی انسانی را به همراه خواهد داشت و در سطح کشور بیش از 5 هزار کلاس قابل ادغام وجود دارد که با ادغام آنها تراکم دانشآموز در کلاس از سقف تعیین شده فراتر نمیرود.
انتهای پیام/