به گزارش خبرگزاری تسنیم از دامغان، در این نشست که صبح امروز به میزبانی مدیریت حوزه علمیه امام محمد باقر(ع) این شهرستان برگزار شد هریک از مدیران، معاونین و اساتید مدارس علمیه دامغان نقطه نظرات خود را در باب مسائلی همچون، لزوم توجه بیشتر به آموزش قرآن، قراردادن اخلاق در راس تعالیم دینی، شناسایی استعدادها و توانایی طلاب در بخشهای مختلف، لزوم رسیدگی بیشتر به مدرسها و امکانات رفاهی مدارس و تقویت مباحثه و مطالعه بیان داشتند.
استاد برجسته حوزه علمیه دامغان نیز در این جلسه با تأکید بر اینکه اساتید و مسئولان حوزههای علمیه باید درس اخلاق را اصل بدانند و بر این مهم باور داشته باشند، اظهار کرد: اینکه بسیاری از ما برای طلاب تنها رسائل و مکاسب میگوییم و درس اخلاق را در حاشیه میدانیم مشکل بزرگی است، اگر طلبه اخلاقش درست شود در درس نیز توانمند میشود، حتی اگر در این علوم قوی هم نشود به عنوان روحانی با اخلاق در حل مشکلات مردم میکوشد.
حجت الاسلام محمد علی آذری با اشاره به اینکه اگر روحانی اخلاق نداشته باشد حتی بدرد خانواده خود هم نمیخورد، اگرچه در مقام علمی بالا نیز قرار داشته باشد، افزود: توجه کنید که در بین علمای گذشته نیز بزرگانی میدرخشند که در کنار دانش سرشار در زمینه اخلاق جایگاه والایی داشتهاند.
وی خاطرنشان کرد: تکیه و تأکید بر رشد اخلاقی، روابط بین طلبه و استاد را مطلوبتر میکند، بیشک طلبهای که ضعف اخلاقی دارد مقید به نظم و قوانین و اصول نیست و فردی که تقید ندارد در تحصیلات حوزوی نیز موفق نخواهد بود و سطح علمی مطلوبی ندارد.
استاد اخلاق حوزه علمیه با بیان اینکه علم سودمند برای جامعه انسانی وابسته به اخلاق است و دانش بدون اخلاق برای بشر فایدهای در برندارد بلکه این دو در کنار یکدیگر معنا و مفهومی متعالی پیدا میکنند و گفت: اگر استادی خود را بینیاز از تعالیم و تذکرات اخلاقی و شرکت در درس اساتید اخلاق بداند این خود بزرگترین ضعف اخلاقی است.
حجت الاسلام آذری تصریح کرد: وقتی بزرگان و مراجع تقلید خود را بینیاز از اخلاق نمیدانند همه ما باید باور کنیم که در هر سطحی نیازمند شرکت در این جلسات روحانی و اعتقادی هستیم زیرا قالبا درس اخلاق برای یادگیری نیست بلکه همچون تلاوت قرآن برای تذکر است و نفس انسان نیز همواره نیاز به یادآوری و خود سازی دارد.
استاد برجسته حوزه علمیه دامغان با تأکید بر اینکه توصیه به اخلاق اسلامی و انسانی باید از دهانی اخلاقگرا خارج شود تا اثرگذار باشد حتی اگر طلبهای در پایه اول باشد، گفت: اولین عمل اخلاقگرایانه یک استاد حضور او در جلسات درس اخلاق است و این مهم اثر پذیری طلاب را بیشترمیکند همانا باور و عمل اساتید بسیار مهم است زیرا طلبه قبل از کلام به عمل و اعتقاد استاد خود مینگرد.
مشاوره های علمی و اجتماعی در حوزه های علمیه باید احیا شود
معاون تهذیب حوزه علمیه امام باقر(ع) دامغان نیز در این جلسه گفت: احیای مشاورهها در حوزههای علمیه به ویژه مشاورههای علمی به ویژه در جهت کمک به هدفیابی و تعیین مسیر آینده تحصیل و فعالیت طلاب از مهمترین برنامههای آینده ما است که در اجرای آن نیازمند همکاری اساتید بزرگوار حوزه هستیم.
حجت الاسلام حسن مظهری احیای بیش از پیش فرهنگ قرآن آموزی، حفظ و تلاوت کلام الله مجید را در حوزههای علمیه از ضرورتها دانست و افزود: تأسیس مراکزی همچون بیت النورها و اختصاص دادن بخشی از توان حوزهها به امر بسیار مهم حفظ و قرائت قرآن لازم وضروری است البته تجربه ثابت کرده طلاب حافظ قرآن در زمینههای علمی، تهذیبی و تبلیغی سرآمد هستند.
وی با تأکید بر لزوم هماهنگی و همدلی بیشتر بین مسئولان مدارس علوم دینی این شهرستان تصریح کرد: شیطان هنگامی به سراغ ما میآید که به سوی خدا و در مسیر رضای حضرت حق حرکت میکنیم، بیتردید دوری از منیتها و همفکری و همدلی و انتقال تجارب میتواند تضمینی برای تکرار موفقیتهای گذشته و پیشرفتهای آینده باشد.
استاد حوزه علمیه توجه بیشتر به بحث استعدادیابی و شناسایی توانمندی طلاب در حوزههای علمیه را ضروری عنوان کرد و گفت: متأسفانه بسیاری از طلاب حتی پس از چندین سال تحصیل سمت و سوی مشخصی ندارد، حال آنکه لازم است از ابتدا تواناییها شناسایی و مشخص شود هر فرد در آینده میتواند در زمینه تدریس، نویسندگی، تبلیغ و مدیریت و یا هر فعالیت دیگری در حوزه نشر علوم دینی موفق شود.
حجت الاسلام احمد فوادیان امام جمعه موقت، حجت الاسلام والمسلمین احمد عالیشاهی، حجت الاسلام محمد حسن رستمیان و حجت الاسلام مهدی عبیری مدیران حوزههای علمیه شهرستان دامغان، حجت الاسلام محمد علی آذری استاد برجسته حوزههای این شهرستان، امام جمعه کلاته رودبار، معاونان تهذیب، آموزش، اجرایی و تبلیغ و جمعی از اساتید مدارس علوم دینی دامغان شرکت کنندگان این نشست بودند.
انتهای پیام/ج