به گزارش خبرنگار رسانه خبرگزاری تسنیم، محسن فاطمی در نخستین کنفرانس بینالمللی سواد رسانهای اظهار داشت: سواد رسانهای چند وجهی است و این وجوه در مولفههای مختلف خود را نشان میدهد، وجوه شناختی، هیجانی، احساسی، عاطفی، زیباییشناختی و اخلاقی از این دستهاند که باید در یک برنامه سوادآموزی رسانهای مورد توجه قرار بگیرند.
وی ادامه داد: سواد رسانهای یک پیوستار است در نتیجه نمیتوان گفت برخی افراد فاقد آن هستند چرا که هر فردی میتواند به درجات مختلف به سواد رسانهای مجهز باشد و انسانها با حداقل سواد رسانهای میتوانند به تحلیلهای هیجانی و عاطفی از محتواها دست پیدا کنند.
استاد دانشگاه هاروارد همچنین گفت: نگاه ما به سواد رسانهای باید به گونهای باشد که مهارت، توانایی و قابلیتی به مخاطب بدهیم که در برخورد با رسانهها به صورت انفعالی نباشد و این مهارتها باید در ابعاد آموزشی گنجانده شوند. باید بدانیم که در فرهنگ عمیق ما زمینه آموزشها وجود دارد چنانچه امیرالمومنین نیز در روایتی میفرمایند هیچ حرکتی وجود ندارد غیر از اینکه قبل از آن احتیاج به آگاهی و معرفت باشد.
فاطمی افزود: اگر نتوانیم در درجه کلان در حوزه سواد رسانهای با برنامهریزی دقیق نقش مهمی ایفا کنیم آموزشها صوری و سطحی خواهد بود و اگر نگاهمان به صورت تقلیل یافته باشد به تولید برنامههایی منجر میشود که به ضد سواد رسانهای است.
وی تصریح کرد: در خصوص مفهوم سواد رسانهای دو گروه اجرایی و گروه برنامهریزی نقش دارند، در سواد رسانهای پویا مخاظب ضمن آموزش مهارت از قدرت عاملیت و توسعه فردی برخوردار میشود.
انتهای پیام/