محمد حسینی در گفتوگو با خبرنگار تسنیم در رشت، با اشاره به اینکه بررسی عملکرد آموزشی کارکنان دستگاههای اجرایی گیلان را مورد تاکید قرار داد و اظهار کرد: براساس نیاز سنجیها و برنامهریزیها در حوزه آموزش عمل میشود.
وی با تصریح بر اینکه آزمونهای واحد آموزش و پژوهش استانداری به صورت غیر حضوری برگزار میشود، افزود: 10 هزار نفر دوره آموزشی به شکل غیر حضوری برای کارکنان دستگاههای اجرایی استان برگزار شده است.
مدیرکل آموزش و پژوهش استانداری گیلان با اشاره به توجه کیفی به بخش پژوهش و دورههای آموزشی، گفت: اثربخشی دورههای آموزشی مورد توجه و پیگیری قرار میگیرد.
حسینی با بیان اینکه شاخصهایی از ابتدای برای ارزیابی مدیران استان تعیین شد، تصریح کرد: دفتر برنامهریزی استانداری تولیگری این حوزه را بر عهده دارد و 33 نمره به اثر بخشی عملکرد دورههای آموزشی اختصاص یافته است که نشان میدهد دستگاههای دولتی در این زمینه چگونه عمل کردهاند.
وی ارتقا دانش و مهارتهای مدیران و کارکنان دستگاههای اجرایی استان به منظور بهبود کار آمدی و پاسخگویی دستگاهها را مورد تاکید قرار داد، خاطرنشان کرد: در این راستا اعتبار سنجی موسسات آموزش خصوصی برای اعطای مجوز آموزش و برگزاری آزمون و اعطای گواهینامه معتبر دارای کد از فعایتها و وظایفی است که دفتر آموزش و پژوهش استانداری دنبال میکند.
مدیرکل آموزش و پژوهش استانداری گیلان، تقویت هم افزایی بین دستگاههای اجرایی استان و مراکز علمی و پژوهشی را مورد تاکید قرار داد و گفت: آسیب شناسی ایده پروری و همسانسازی پژوهشی بین دستگاهی و مشارکت در تعریف طرحهای پژوهشی متناسب با چالشهای موجود استان از مواردی است که در دفتر آموزش و پژوهش استانداری گیلان برای روی آنها هدفگذاری میشود.
حسینی ایجاد شبکهای برای اشتراکگذاری تجارب مدیریتی در حوزه پژوهش در استان توسط این دفتر را مورد تاکید قرار داد و خاطرنشان کرد: شناسایی طراحی و پیادهسازی پایگاههای پژوهش استان و بهبود فرآیند جذب و هزینه اعتبارات پژوهشی در استان از دیگر وظایف این دفتر است.
وی با اشاره به اینکه 4.5 میلیارد تومان بودجه پژوهش استان در سال 92 بوده است، افزود: 169 عنوان پیشنهاد پژوهشی در سامانه سمات به ثبت رسید که از این تعداد تا پایان تیرماه 93 تعداد 118 عنوان پیشنهاد با اعتباری بالغ بر30 میلیارد و 566 میلیون ریال مورد تاکید کمیسیونهای 12 گانه شورای عتف قرار گرفت و کد رهگیری برای این تعداد طرح پژوهشی صادر و مجوزههای لازم در اختیار دستگاههای متقاضی قرار گرفت.
مدیرکل آموزش و پژوهش استانداری گیلان با تاکید بر اینکه تعیین نقشه راه در نگاه کیفی به پژوهش باید مورد توجه قرار گیرد، افزود: بدون یک نقشه جامع پراکندگی کار چیزی را عاید استان نمیکند.
حسینی با بیان اینکه انتشار گزارش نهایی پژوهش انجام شده توسط دستگاههای اجرایی لازم و ضروری است، خاط نشان کرد: برای حرکت به سمت توسعه باید به سمتی حرکت کرد که پژوهش با سند توسعه استان منطبق باشد.
انتهای پیام/ ب