به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین سالار قاسمی پیش از ظهر امروز در نخستین همایش طرح تعالی مدیریت مدرسه که در سالن اجتماعات کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان استان قزوین برگزار شد، اظهار کرد: باید راهکارهای تحقق اهداف طرح تعالی مدیریت مدرسه را تبیین و تدوین کنیم.
وی بیان کرد: متعالیترین مدیریت در جامعه و به ویژه در مدارس این است که افراد، خود و جامعه خود را با امربه معروف و نهی از منکر متعالی و کیفی سازی کنیم و در جهت تحقق برنامهها و اهداف تعیین شده، گام برداریم.
قاسمی تصریح کرد: استراتژی اصلی وزارت آموزش و پرورش ارتقاء مستمر کیفیت است و این هدف به عنوان راهبرد اصلی مدارس باید در دستور کار قرار بگیرد و همه مدیران و معاونان در جهت تحقق این هدف گام بردارند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین خاطرنشان کرد: اداره کل آموزش و پرورش باید با برنامهریزیها و کارهایی که در مدارس انجام میدهد و همچنین با اجرای طرح تعالی مدیریت مدارس باید طوری برنامهریزی کند که دانش آموزان و اولیاء راضی باشند.
وی خاطرنشان کرد: باید یادگیری را موثر و مفید کنیم و کار مدیران و معاونان مدارس در جهت اهداف و سیاستهای اداره کل آموزش و پرورش اقدام کنند و کارها و برنامههای خود را کیفی کنند و در پایان سال، ارزیابیهای لازم را انجام دهیم.
وی افزود: زمانی میتوان گفت که طرح تعالی مدیریت مدرسه که به خوبی و درست اجرا شده که در پایان سال با ارزیابیهای صورت گرفته از مدارس نشان دهنده تغییر رفتار در دانش آموزان باشد و رفتارهای نادرست آنها اصلاح شود.
قاسمی تاکید کرد: مدیریت کیفی جامع 4 عنصر اساسی دارد که نخستین عنصر ایجاد اعتماد و یکرنگی در میان دانش آموزان و مدیران است که از اهمیت ویژهای برخوردار است و پایه و اساس مدیریت کیفی جامع است، در تحقیقات صورت گرفته در مدارس قزوین درباره آسیبهای مدرسه، دانش آموزان نخستین آسیب در مدارس را دروغگویی و دورویی است.
وی افزود: کارگروهی و راهبردی، ارتباط خوب و شناخت به تربیت سایرعناصر مدیریت کیفی جامع هستند و باید با نظارت و تعامل مدیران به بهترین نحو در مدارس اجرایی کنند.
انتهای پیام/ ب