به گزارش خبرگزاری تسنیم از خمین، ابراهیم طلایی عصر امروز در نشستی با فرماندار و معاونان فرمانداری خمین با اشاره به اهمیت امر پژوهش و تاکید بر این مهم اظهار داشت: برای رسیدن  به هدف توسعه فرهنگ پژوهش در مدارس باید یک تغییر نگرش اساسی در مدارس ایجاد شود.

وی افزود: آموزش و پرورش باید دارای یک نظام پویا باشد و بتوان علم و پژوهش را در آن نهادینه کرد و پژوهش دانش آموزان بتواند جایگاه واقعی خود را درنظام آموزشی به دست آورد.

سرپرست پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: اگر این مهم تحقق پیدا کند و این فرهنگ در مدارس نهادینه شود حس کنجکاوی و اشتیاق به تحقیق دردانش آموزان تقویت می‌شود و استعدادهای پنهان این قشر نیز شکوفا می‌شود.

طلایی بااشاره به اهمیت محتواهای کتب درسی گفت: محتوای کتب درسی باید به گونه‌ای باشد که انگیزه به تحقیق و پژوهش را در دانش آموزان ایجاد کند ودانش آموزان را به سمت تحقیق هدایت کند.

وی افزود: به منظور آشنایی دانش آموزان با چرایی، چیستی و چگونگی و روبرو شدن  با مسائل مختلف و پیدا کردن راه حل مناسب برای این موارد باید ارتباط اصولی بین پژوهش‌سراهای دانش آموزی و پژوهشگاه مطالعات آموزش وپرورش ایجاد شود.

سرپرست پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: انجام فعالیت‌های فوق برنامه و تدوین مسابقات علمی، فرهنگی، هنری، ارائه مقالات پژوهشی و تحقیقاتی توسط دانش آموزان نیز گامی در راستای فرهنگ تحقیق و پژوهش درمدارس است.

انتهای پیام/ ب