به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، عبدالرضا فولادوند پیش از ظهر امروز در نشست مجلس مشورتی معلمان استان همدان اظهار داشت: ایجاد فضای گفتگو، پرسشگری و نقادی لازمه آموزش و پرورش موفق و پیشرفته است و فرهنگیان باید به این مهم اهتمام ویژه داشته باشند.
وی افزود: ما مشکلات زیادی در آموزش و پرورش داریم که تذکر و یادآوری مشکلات سبب میشود که آنها را فراموش نکنیم و در این راستا باید فرهنگ پاسخگویی را نهادینه کنیم چرا که مدیران باید در قبال تمام اعمالی که انجام می دهند، پاسخگو باشند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان تصریح کرد: بخشی از خواستههای معلمان در سطح استان قابل رفع است، اما بخشی حتی در حد وزارتخانه نیز مرتفع نمیشود و نیازمند مصوبه مجلس یا هیئت دولت است.
وی گفت: درصد قبولی تنها ملاک پیشرفت نبوده و نیست و با مدیرانی که به دنبال ارائه درصدهای صوری هستند، برخورد میشود.
فولادوند با بیان اینکه مدارس برای هدفگذاری در راستای پیشرفت صحیح آموزش و تحصیل دانشآموزان باید برنامه سالانه داشته باشند، بیان کرد: با توجه به رهنمودهای مقام معظم رهبری در بحث اقتصاد مقاومتی امسال ما بسته حمایتی را برای مدارس غیردولتی در نظر گرفتیم که حدود 3 هزار دانشآموز در سطح استان را پوشش داد و سبب صرفهجویی حدود 5 میلیارد تومان شده است.
وی با تأکید بر ضرورت پرسشگری و نقادی در آموزش و پرورش افزود: همکاران ما نه تنها باید از مدیران بپرسند و انتقاد کنند، بلکه فرهنگ پرسشگری و نقد سازنده را در کلاس درس به دانشآموزان آموزش دهند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان همدان ایجاد فضای گفتوگو، پرسشگری و نقد را لازمه آموزش و پرورش موفق و پیشرفته دانست و گفت: فرهنگ پرسشگری باید در میان فرهنگیان و دانشآموزان نهادینه شود و معلمان نیز باید شجاعانه و در فضای امن و آزاد، دیدگاههای خود را مطرح کنند.
وی با اشاره به کسب رتبه برتر آموزش و پرورش استان در زمینههای نماز، ساماندهی نیروی انسانی و تحقیقات عنوان کرد: باید تلاش کنیم طیف گوشهنشین اما شایسته و با صلاحیت را وارد صحنه کنیم تا از ظرفیتهای آنها استفاده شود.
فولادوند از تدوین منشور حقوق معلمان و دانشآموزان خبر داد و افزود: این منشور پس از نهایی شدن به صورت مکتوب در اختیار مدارس قرار میگیرد.
انتهای پیام/ ب