به گزارش خبرگزاری تسنیم از ارومیه، حجت الاسلام سیدرضی موسوی شکوری امروز در مراسم افتتاحیه آموزشگاه 15 کلاسه تمام هوشمند خیرساز مرحوم "سیدمحمد سیدی" که با حضور معاون وزیر آموزش و پرورش و جمع کثیری از مسئولان منطقه برگزار شد اظهار داشت: به برکـت انقلاب اسـلامی و حاکمیـت نظـام جمـهوری اسلامی و توصیه های مقام معظم رهبری به دانشمندان، نخبگان و متولیان آموزش عالی کـشور رشـد علـمی کشور در دهه اخیر شـتابی قابـل قـبول بـه خـود گـرفـته است بطوریکه بر اساس آخرین آمارها کشور ما رتبه اول در منطقه و رتبه 16 در کل جهان را در تولید علم به خود اختصاص داده است.
وی تصریح کرد: این در حالی است که رتبه ایران در سال 2005 در سطح بین المللی 34 بوده است.
امام جمعه خوی گفت: در عین حال ما نباید به این رتبههای علمی قانع باشیم چرا که حق و سهم ما بمراتب بیشتر از اینهاست، چون این علوم باید تبدیل به عمل گـردد و خـلأهای موجود جهان پرکند و پاسخگوی چالشـها و رسالتهـایی باشد که فرا روی ایران اسلامی قـرار دارنـد، از قبـیل تهاجم فرهنگی، ترویج سکولاریسم، ضرورت پالایش علوم انسانی به دلیل اینکه یکی از شاخـصه هـای پیـشرفـت در هـر کشور پژوهش درباره علوم انسانی است.
وی افزود: ایجاد تحولات عمیق علمی و فرهنگـی در جامعه، مقابله کردن با سلطهگریهـای استـکبار جهانی و تربیت نیروهای کارآمد بر اساس فرهنگ بومی، بدون تقویت و پالایـش علوم انسـانی امکـان ندارد در حالـیکه بخش مهمی از سرفصلهای علوم انسانی ما وارداتی و غربی است.
شکوری اظهار داشت: از جمله چالشهای جدی آینده جهان و کشور ما جهانی سازی یا جهانی شدن است که عدهای از کشورهای استکباری بویژه آمریکا قصد دارند در ابعاد مختلف سیاسی اقتصادی، اجتماعی فرهنگی و علمی بر جهان حاکم شده و فرهنگ لیبرال دموکراسی را به جهانیان صادر کنند.
امام جمعه خوی با اشاره به ویژگی های مدارس هوشمند افزود: مدرسه هوشمند مدرسه ای است که همانند سایر مدارس از امکانات فیزیکی مدرسه استفاده میکند، مجهز به امکانات رایانهای و فناوری است، محتوای اکثر دروس الکترونیکی اسـت، اطلاع رسانی بصورت صوتی و تصویری است، دانش آموز از طریق کامپیوتر با سیستم مدرسه همیشه در ارتباط است.
وی با اشاره به اهداف مدارس هوشمند، رشد دادن همه جانبه دانش آموز، بالا بردن قابلیتها و تواناییهای فردی دانـش آمـوز، تربیت کردن نیروی انسانی متفکر و آشنا به فن آوری و افزایش مشارکتهای مردمی بویژه اولیاء دانش آموزان از جمله این اهداف برشمرد.
رئیس حوزههای علمیه خوی با اشاره به مشکلات موجود مدارس هوشمند اظهار داشت: نبود قوانین و مقررات مورد نیـاز، سنتی بودن ساختار مدارس ایران، باورهای فرهنگی متفاوت جـامعه، مشکلات اقتصادی جـانبی بـرای اولیاء، ضعیف بودن فرهنگ سازی در جامعه، فقدان آمـادگیهـای لازم در معـلمان بـرای اجـرای طرح، وجود مشکلات اسـاسی زبان در معلـمان و دانـش آمـوزان، وجود محدودیت در شبکههای ارتباطی و تعاملات اینترنتی و نبود آموزشهای لازم تخـصصی بـرای اجـرا کـردن طـرح از جمله این مشکلات است.
امام جمعه خوی تصریح کرد: ضرورت دارد وزارت آموزش و پـرورش از خیرین مـدرسه سـاز خوی قدردانی ویژه داشته باشـد کـه تاکنـون 70 مـدرسـه تحـویـل آمـوزش و پرورش داده و رتبه اول استانی و ممتاز کشوری را بدست آورده اند و تعداد 7 مدرسه در دست ساخت دارند و 14 مدرسه در حال مطالعه دارند و 70 نفر عضو مجمع خیرین مدرسه ساز و1500 نفر نیز حامی آنان هستند.
انتهای پیام/ ی