آموزههای دینی به دانشآموزان به شیوهای بیان شود که آن را پس نزنند
- اخبار اجتماعی
- 08 بهمن 1393 - 11:35
به گزارش خبرگزاری تسنیم، محیالدین بهرام محمدیان و جمعی از معاونان و مدیران کل سازمان پژوهش و برنامهریزی آموزشی سهشنبه 7 بهمن با مراجع عظام تقلید موسوی اردبیلی، جوادی آملی، مکارم شیرازی و شبیری زنجانی دیدار و گفتوگو کردند.
** آموزههای دینی باید به گونهای برای دانشآموزان مطرح شود که آن را پس نزنند
در این دیدار آیتالله العظمی مکارم شیرازی با بیان اینکه در کارهایتان الویت را تشخیص دهید، افزود: اولویت در انتخاب یک رشته باید نیاز کشور، استعداد و علاقه دانش آموزان هرسه مد نظر قرار بگیرد و در صورت بروز اختلاف حکم شرعی غلبه دارد.
وی با اشاره به اینکه باید نگاه کرد تا دانش آموزان از نظر شرعی چه نیازی دارند و طبق آن برنامهریزی کرد، گفت: اعتدال بسیار مهم است و باید همواره در کارها مد نظر قرار گیرد و در تدریس آموزههای دینی باید اساس را با توجه به آنچه دانشآموزان از نظر شرعی نیاز دارند برنامهریزی کنیم اما این آموزهها باید به شیوهای تزریق شود که دانشآموزان آنها را پس نزنند.
آیتالله مکارم شیرازی از معاون وزیر و هیئت همراه خواست تا سؤالات و نیز سرفصلهای مور نظر در مورد علوم انسلانی را نوشته و آن را در کارگروهی متشکل از حوزویان مطرح کنند تا به آنها پاسخ داده شود. برنامه و کتاب و معلم بسیار مهم است و هرکدام که دچار مشکل شود کار با خلل روبرو میشود و باید تلاش شود تا این سه موضوع در کنار یکدیگربه پیشرفت دانش آموزان منجر شود.
وی با بیان اینکه هیچ مشکلی بدون راه حل نخواهد بود، مهم آن است که جوانب قضیه خوب بررسی شود، خطاب به معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شما کار بسیار مهمی انجام میدهید و کار شما مصداق جهاد فی سبیل الله و ذخیره یوم الله است.
آیتالله مکارم عنوان کرد: هجمههای دشمن بسیار شدید است و باید با قدرت بیشتر با آنها به مقابله پرداخت.
دکترمحیالدین بهرام محمدیان نیز در این دیدار ضمن بیان شیوه تولید کتابهای درسی پایه چهارم و هشتم، گفت: این تولیدات بر اساس یک هدفگذاری در سند تحول بنیادین صورت میگیرد.
وی اظهار کرد: عمدتا هدفگذاری که در سند چشم انداز آمده است رساندن دانش آموزان به تعالی و مراتبی از حیات طیبه است و رویکرد ما نیز بر این اساس و شکوفایی فطرتها است.
معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه اکنون 11 بسته یادگیری را دنبال میکنیم، تصریح کرد: قرآن و معارف، زبان و ادبیات فارسی، علوم انسانی، ریاضیات، فرهنگ و هنر، و آداب و مهارتهای زندگی اسلامی از جمله آنها است. در تولید محتوای کتب درسی سعی شده است تا پس ازنیاز سنجی و بر اساس مشورت با صاحب نظران تولید صورت بگیرد.
** ارائه تصویری خشک از مذهب مهمترین علت عدم گرایش جوانان است
آیتالله موسوی اردبیلی نیز در دیدار با حجةالاسلام محمدیان معاون پژوهشی وزیر آموزش و پرورش در قم با اشاره به اقدام نشریه فرانسوی شارلی ابدو در توهین به پیامبر اسلام(ص)، گفت: هر چند آنها به دنبال توجیه این اقدامات موهن هستند ولی قطعا چنین اقدامی هرگز نمیتواند مصداق بارز آزادی بیان تلقی شود. گرچه آزادی مورد ادعای غرب مبنای عقلانی و شرعی ندارد.
وی با بیان اینکه امروز جذابیت مذهب برای جوانان نسبت به گذشته کم شده است، افزود: بدون شک ارائه تصویری خشک و انتزاعی از مذهب مهمترین علت عدم گرایش جوانان به مذهب است،لذا باید مذهب را در نزد جوانان جذاب نشان داد زیرا برخی تلاش میکنند مذهبی بودن را تنها در ظاهر مذهبی داشتن بیان کنند، ولی لزوما این امر از علایم مذهبی بودن یک فرد نیست.
این مرجع تقلید آمیختگی مذهب با علم را ضروری عنوان کرده و خاطر نشان کرد: بدون شک نسل جوان به مسائل و مباحث علمی اقبال زیادی نشان میدهند، از این رو باید ضمن تبیین ارتباط مستقیم مذهب با مسائل علمی جوانان را به مسائل دینی و مذهبی نیز علاقهمند کرد.
آیتالله موسوی اردبیلی در پایان بیان مسائل مذهبی به شیوهای جذاب و مخاطب پسند را اقدامی ارزشمند، مبتکرانه و بزرگ توصیف نموده و گفت: برنامهریزی همه فعالیتها حول محور مذهب و همچنین تربیت نسلی متدین و پایبند به ارزشهای دینی باید در دستور کار متصدیان امر تعلیم و تربیت کشور باشد.
انتهای پیام/