به گزارش خبرگزاری تسنیم از سمنان، علی‌اصغر فانی عصر امروز در نشست با جمعی از دست‌اندرکاران آموزش و پرورش استان سمنان در سالن شهید مطهری سمنان اظهار داشت: این درحالی است که بر اساس وضع موجود و با توجه به افزایش 200 هزار نفری تعداد دانش‌آموزان، باید 15 هزار نفر دیگر به مجموعه آموزش و پرورش اضافه شوند.

وی افزود: با وجود نیاز 40 هزار نفری آموزش و پرورش کشور به نیروهای جدید، حتی یک نفر نیز در سال 1393 به استخدام آموزش و پرورش در نیامده و با بهره‌وری نیروی انسانی موجود بیش از 10 هزار میلیارد ریال صرفه‌جویی در اعتبارات وزارت آموزش وپرورش ایجاد شده است.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به رویکرد اقتصاد محور وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: پش از انتصاب مشاور اقتصادی برای وزارت آموزش و پرورش که برای نخستین بار در طول تاریخ این وزارت‌خانه صورت گرفت اقدامات مهمی در راستای بهبود اقتصاد آموزش و پرورش کشور برداشته شد.

فانی از افزایش سهم آموزش و پرورش در بودجه عمومی کل کشور، ایجاد منابع درآمدی جدید و نیز بهره‌وری منابع اعتباری موجود به عنوان سه راهکار مهم اقتصادی وزارت آموزش و پرورش نام برد.

وی برنامه‌ها و محتوای آموزشی را به عنوان ارکان آموزش و پرورش عنوان و تصریح کرد: فضای آموزشی، تجهیزات، بودجه، امکانات و مدیریت، همه و همه از ارکان مهم آموزش و پرورش به شمار می‌روند؛ ولی اصلی‌ترین رکن آن وجود معلم است.

وزیر آموزش و پرورش افزود: نقش معلم در ارکان آموزش و پرورش، نقشی کلیدی، منحصر به فرد و ممتازی است که باید به آن توجهی ویژه شود.

فانی با اشاره به اینکه تحول در آموزش و پرورش در گرو تحول در نیروی انسانی است تصریح کرد: کلید تحول در هر سازمانی، به دست نیروی انسانی است.

وی گفت: اگر نیروی انسانی ما انگیزه و شایستگی‌های لازم را نداشته باشند؛ نمی‌توانند اهداف بلند نظام تعلیم و تربیت را محقق سازند.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به برنامه‌های محوری خود در این وزارت‌خانه از «تمرکز زدائی و توسعه مشارکت‌های همگانی»، «عملیاتی کردن بودجه آموزش و پرورش»، «ساماندهی و بهسازی نیروی انسانی آموزش و پرورش» و نیز «ارتقاء کیفیت مدیریت آموزشگاهی» به عنوان مهمترین این برنامه‌ها نام برد.

فانی با اشاره به اینکه در نظام اسلامی تعلیم و تربیت، تربیت تک ساحتی نداریم عنوان کرد: در فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی 6 ساحت در امر تربیت وجود دارد.

وی از «تربیت اخلاقی و اعتقادی»، «تربیت جسمانی و بدنی»، «تربیت علمی»، «تربیت حرفه‌ای و اقتصادی»، «تربیت زیباشناختی و هنری» و نیز «تربیت اجتماعی و سیاسی» به عنوان ساحت‌های تربیت اسلامی نام برد و تأکید کرد: این 6 ساحت که در فلسفه تربیت اسلامی به آن اشاره شده، مبنای برنامه‌ریزی در وزارت آموزش و پرورش خواهد بود.

انتهای پیام/ ب