به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، پروین قربانیان ظهر امروز در شورای آموزش و پرورش استان همدان اظهار داشت: اداره آموزش و پرورش استثنایی هفت گروه شامل دانشآموزان دارای اختلال شنوایی، بینایی، جسمی و حرکتی، یادگیری، مشکلات ویژه و چند معلولیتی را زیر پوشش دارد و خدمات اجرای سنجش آمادگی تحصیلی برای ورود به مدرسه را ارائه میدهد.
وی افزود: تعیین جایگاه آموزشی، خدمات مشاورهای، توانبخشی، سنجش شنوایی، انجام آموزشهای هوشی برای دانشآموزانی که قصد جهش تحصیلی دارند، هدایت و راهنمایی والدین از دیگر خدماتی است که به دانشآموزان مشکلدار در یادگیری و غیره از سوی آموزش و پرورش استثنایی ارائه میشود.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان همدان تصریح کرد: 6 1 مدرسه استثنایی از بدو تحصیل تا مقطع متوسطه دوم در استان همدان وجود دارد که از این تعداد 38 مدرسه مستقل و 11 مدرسه ضمیمهدار در کنار مدارس عادی و 12 مدرسه مختص اختلالات فعال هستند.
وی با بیان اینکه 169 کلاس به صورت تک پایه برقرار است، گفت: در مدارس آموزش و پرورش استثنایی تعداد یکهزار و 479 نفر دانشآموزان در گروه خاص تحصیل میکنند و 930 نفر دارای اختلالات یادگیری هفتهای 2 ساعت به مدارس برای دریافت آموزش مراجعه میکنند.
قربانیان با شاراه به اینکه 215 نفر از دانشاموزان نیز دارای نیازهای ویژه هستند و توانایی تحصیل در مدارس عادی را دارند، افزود: در مجموع 2 هزار و 624 دانشآموز در استان همدان در 61 مدرسه استثنایی تحصیل میکنند و توسط 635 مربی آموزشهای لازم را دریافت میکنند.
وی عمده ترین مشکلات آموزش و پرورش استثنایی همدان را سرویس ایاب و ذهاب برشمرد و گفت: تعداد مدارس آموزش و پرورش استثنایی محدود و پراکنده است و بر این اساس بیشتر این دانشآموزان از شهرها و روستاهای تابعه حضور مییابند بر این اساس به سبب عدم توانایی رفت و آمد باید سرویس ایاب و ذهاب داشته باشند.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان همدان بیان کرد: اعتباری که در اختیار این مدارس قرار دارد ناچیز و کفاف هزینهها را نمیدهد در این راستا هزینه سرویس مدرسه دانشآموزان استثنایی از والدین دریافت میشود که این امر سبب ترک تحصیلی دانشآموزان روستاهای دور افتاده شده است.
وی عنوان کرد: ماهانه 71 میلیون و 500 هزار تومان برای سرویس ایاب و ذهاب دانش آموزان استثنایی هزینه میشود که نیاز ما 80 میلیون تومان اعتبار است در این راستا لازم است شهرداری این خدمات را به صورت رایگان ارائه دهد.
قربانیان افزود: کمبود نیروهای توانبخشی، اعتبارات و تجهیزات در این اداره و ناچیز بودن سرانه دانشآموزان استثنایی از دیگر مشکلات آموزش و پرورش استثنایی در استان همدان استچرا که در کارگاههای دوره متوسطه، حرفه ای را دانشاموزان کم توان ذهنی باید چندین بار تمرین کنند تا مدنظر هنرآموز برآورده شود بر این اساس باید سرانه دانشآموزان استثنایی باید بیشتر از عادی باشد.
وی کمبود فضاهای آموزشی و چرخشی بودن مدارس را از دیگر مشکلات اداره آموزش و پرورش استثنایی استان همدان برشمرد و گفت: پنج پروژه در حال ساخت داریم که پروژه مربوط به شهرستان اسدآباد آماده بهرهبرداری است اما پروژه شهر همدان با 90 درصد پیشرفت فیزیکی بلاتکلیف است و برای تکمیل 500 میلیون تومان اعتبار نیاز است تا برای سالتحصیلی آینده به بهرهبرداری برسد.
رئیس اداره آموزش و پرورش استثنایی استان همدان بیان کرد: پروژه ورزشی ملایر 30 درصد پیشرفت فیزیکی دارد و پروزه امید تویسرکان از سال 78 رها شده و همچنین پروژه اردوگاه امیرالمؤمنین غرب کشور که ویژه دانشآموزان استثنایی است به سبب کمبود اعتبار نتوانسته است 155 میلیون تومان عوارض شهرداری را پرداخت کند و نیازمند بخشودگی است.
انتهای پیام/ ب