به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند، حجتالاسلام مجتبی ملکی ظهر امروز در جلسه گردهمایی مدیران آموزش و پرورش شهرستانها با روسای حوزههای علمیه با اشاره به سلام و درود بر 36 هزار شهید دانشآموز، 5 هزار معلم فرهنگی شهید و 5 هزار روحانی شهید اظهار داشت: اهمیت تعلیم و تربیت اسلامی در جامعه بر کسی پوشیده نیست.
وی افزود: از جمله هدف تعلیم و تربیت با همکاری حوزههای علمیه این است که در برابر فشار دشمن در جبهه نظامی، سیاسی و اقتصادی باشد.
مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد کمیته همکاریهای آموزش و پرورش با حوزههای علمیه کشور گفت: بنا به فرموده مقام معظم رهبری اگر آمریکا به این نتیجه برسد که تا چند سال آینده برنامههای آموزش و پرورش اثری از اسلام نباشد، در این صورت فشار اقتصادی را رها میکند.
ملکی افزود: جامعه اسلامی برای خنثی کردن نقشهها و توطئههای دشمن بر این امر چشم دوخته است و راهبردها و ضروریات بیان شده است.
وی افزود: تعامل و همکاری میان آموزش و پرورش و حوزههای علمیه اهدافی را به دنبال دارد و سخنان مقام معظم رهبری در اردیبهشت 92 که سیاستهای تحول بنیادین در آموزش و پرورش را بیان کردند و طبق این راهبردها که بررسی شد نتیجهای به دست آمد که 50 درصد از این ظرفیتها در سند تحول بنیادین با همکاری حوزههای علمیه با آموزش و پرورش انجام میشود.
مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد کمیته همکاریهای آموزش و پرورش با حوزههای علمیه کشور گفت: در سند تحول بنیادین 43 راهکار بر ظرفیت همکاری با حوزههای علمیه بیان شده است و در جلسه شورای عالی آموزش و پرورش کشور تبیین شده و بر اساس اسناد بالادستی موظف هستیم که بر اساس ظرفیتهای موجود ظرفیتهای حوزه علمیه را به عنوان نهاد تخصصی به کار گیریم.
ملکی افزود: امر به معروف یک وظیفه همگانی است و باید گروه تخصصی برای پیگیری آن باشد و همه اقشار اجمعه اعم از همه طبقات باید نسبت به امر به معروف و نهی از منکر کوشا باشند.
وی اظهار داشت: تفاوت میزان و گستره تأثیرگذاری امر به معروف متفاوت است و یک معلم در دورترین نقطه برای تأثیرپذیری انقلاب و میراث و آرمان شهدا موثر بوده و ستاد همکاریها بر این اساس تشکیل شده است.
مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد کمیته همکاریهای آموزش و پرورش با حوزههای علمیه کشور گفت: از میان برنامهها 100 عنوان برنامه انتخاب شده و به عنوان پیشنهادی به استانها ارجاع دادیم که این برنامهها در چهار محور تربیتی تبلیغی، پژوهشی آموزشی، منابع انسانی و آموزش منابع درسی است و نیاز به یک مقدمه دارد.
ملکی افزود: 2 هزار و 813 روحانی استخدام رسمی در آموزش و پرورش هستند و باید ارتباط روحانی که به مدارس میرود با دانشآموزان قویتر شود.
وی بیان کرد: حوزههای علمیه میتوانند در قبل از اعزام روحانی به مدارس برای آنها دورههای آموزشی برگزار کنند و باید در توانمندسازی روحانیون قبل از اعزام به مدارس تلاش شود.
مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد کمیته همکاریهای آموزش و پرورش با حوزههای علمیه کشور گفت: هدف ما از اعزام روحانیون در مدارس اثرگذاری و تأثیرگذاری بر روی دانشآموز است.
ملکی تصریح کرد: تشکیل کمیتههای همکاری حوزههای علمیه با استانها از کارهای خوب و تأثیرگذار است و برخی استانها از نظر حوزههای علمیه از ظرفیت بالایی برخوردار هستند و در استانها محور اصلی امام جمعه است و این رسالت سنگین همکاری میان آموزش و پرورش بر دوش مدیر آموزش و پرورش هر استان و امام جمعه است.
وی افزود: در حال حاضر 70 هزار روحانی با آموزش و پرورش در کشور همکاری میکنند که از این تعداد نزدیک به 3 هزار نفر استخدام رسمی در آموزش و پرورش هستند و باید رسانهها مبحث ابلاغی دستگاهها را مطالبه کنند.
وی از تصویب آییننامه کمیته همکاری مناطق و استانهای کشور در اسفندماه امسال خبر داد و تصریح کرد: امید است با ابلاغ این آییننامه شاهد رشد و توسعه، گسترش و همکاری آموزش و پرورش و حوزهها در تمام زمینهها باشیم.
مشاور وزیر آموزش و پرورش و دبیر ستاد کمیته همکاریهای آموزش و پرورش با حوزههای علمیه کشور گفت: از دیگر برنامههای این ستاد تأسیس حوزههای علمیه دانشآموزی و فرهنگیان است که به عنوان برنامه در دست اقدام است و در حوزه ستادی هدف از تأسیس حوزههای علمیه دانشآموزی آشنایی دانشآموزان با فضای حوزه و افزایش در جذب دانشآموزان در حوزهها است.
انتهای پیام/ ر