سازندگی معنوی مهمترین وظیفه معلم است
- اخبار استانها
- 13 ارديبهشت 1394 - 11:29
به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان و به نقل از دفتر آیتالله مظاهری، آیتالله حسین مظاهری در مراسم آئین تجلیل از اساتید حوزه علمیه اصفهان با تبریک موالید با برکت ماه رجب، بزرگداشت مقام معلم و استاد را بسیار ارزنده توصیف کرد و اظهار داشت: مقام و منزلت معلم به قدری والا بوده که قرآن کریم، خداوند متعال را معلم اخلاق بشریت برشمرده و بعد از آن، انبیا و اوصیای ایشان را معلم آموزشی و پرورشی انسانها میداند.
وی در بیان فضائل تعلیم و تعلم افزود: براساس برخی از روایات، تعلیم و تعلمی که برخاسته از تعقل باشد و به تفکر بیانجامد، از 70 سال عبادت، برتر و ارزشمندتر است.
رئیس حوزه علمیه اصفهان 2 عنصر اخلاص و تقوا را لازمه ثمربخشی حرکت یک معلم دانسته و بیان کرد: اگر یک استاد یا یک معلم، هدف متعالی خود از تعلیم و تعلم را فقط رضای خداوند متعال و ترویج دین خدا قرار دهد و در مراعات تقوا و تهذیب نفس نیز کوشا باشد، به طور حتم تعلیم و تبلیغ او اثرگذار بوده و میتواند انسان و جامعه را بسازد.
وی سازندگی روحی و معنوی را مهمترین وظیفه یک معلم برشمرد و تصریح کرد: براساس تأکید قرآن کریم، اگر کسی بتواند، یک نفر را بسازد و او را از خطر انحراف و سقوط نجات دهد، مثل این است که همه دنیا را زنده کرده باشد.
آیتالله مظاهری با تأکید بر اهمیت مضاعف رعایت تقوا توسط اساتید و مدرسان حوزه گفت: اساتید گرامی باید متخلق به اخلاق الهی بوده و در با تدریس، رعایت تقوا و اهتمام به اخلاق را به طلاب علوم دینی گوشزد کنند و جلسه درس آنان، علاوه بر تدریس علمی، باید حاوی نکات درسآموز و پندآموز اخلاقی باشد.
وی خاطرنشان کرد: ورود صحبتهای بیهوده و گناهان زبانی نظیر غیبت، تهمت، خودنمائی و سیاستبازی در تدریس، آن درس را بیبرکت و بدون نتیجه میکند.
رئیس حوزه علمیه اصفهان با بیان اینکه گفتار و رفتار اساتید بر شاگردان اثر میگذارد، اظهار داشت: همان طور که ظاهر استاد و نحوه بیان درس در شاگرد اثرگذار بوده، تقوا و تهذیب نفس او به مراتب تأثیر بیشتری بر شاگردان دارد و اگر مطالب علمی از دل پاک استاد بر زبان او جاری شود، به طور قطع دل و روح شاگرد را صفا میبخشد.
وی افزود: التزام عملی یک استاد به اخلاق و اخلاقیات، وجاهت و جاذبه خاصی به استاد بخشیده و سبب بهرهگیری علمی و اخلاقی شاگردان از آن استاد میشود.
آیتالله مظاهری تسلط علمی بر درس را برای یک استاد ضروری خواند و بیان کرد: موفقیت علمی اساتید، مرهون تسلط علمی آنها بر درس و مطالعه و تحقیق جدی بوده و بزرگان حوزههای علمیه همواره بر این امر مهم، اهتمام داشتهاند.
وی اساتید و مدرسان حوزههای علمیه را به رعایت هر چه بیشتر نظم نیز فراخواند و تصریح کرد: اساتید باید هم خود منظم باشند و هم شاگردان و طلاب را به رعایت نظم وادار سازند تا تلاش علمی آنها به نتیجه برسد.
انتهای پیام/ ر