قاسم احمدیلاشکی در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، با اشاره به اینکه طرحی که هم اکنون توسط آموزش و پرورش برای رتبهبندی فرهنگیان در نظر گرفته شده است، رتبهبندی نبوده بلکه طبقهبندی فرهنگیان است، اظهار داشت: در گذشته مجلس طرح دو فوریتی رتبهبندی فرهنگیان را ارائه کرد اما به دلیل مخالفت دولت با این طرح در صحن علنی مجلس و تأکید دولت بر عدم پیشبینی منابع درآمدی برای اجرای آن، طرح مجلس در خصوص رتبهبندی رأی نیاورد.
وی افزود: در روز اول مهر سال 93، معاون اول رئیس جمهور در مراسم بازگشایی مدارس عنوان کرد که تا پایان سال طرح رتبهبندی معلمان را در دولت مصوب و به مجلس ارائه خواهند کرد.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس ادامه داد: هم اکنون بعد از این مدت طرحی را دولت مصوب کرده و قرار است ان را از ابتدای مهر سال 94 اجرایی کند اما بین این طرح و ان طرحی که نمایندگان مجلس در خصوص رتبهبندی تهیه کرده بودند اشتراکی وجود ندارد.
احمدیلاشکی ادامه داد: طرحی که دولت آن را مصوب کرده و آموزش و پرورش میخواهد از ابتدای مهر 94 اجرا کند همان طرح مدیریت نظام مدیریت خدمات کشوری است و در تمام دستگاهها اجرا میشود. افزایش حقوق 160 تا 600 هزار تومانی معلمان که در ماههای اخیر از سوی مسئولان آموزش و پرورش اعلام شد، ارتباطی به طرح رتبهبندی ندارد البته طرحی که آموزش و پرورش میخواهد از مهر 94 اجرا کند میتواند تا حدودی به معیشت معلمان کمک کند.
وی عنوان کرد: طرحی که هم اکنون آموزش و پرورش در تلاش برای اجرای آن است، طبقهبندی فرهنگیان است. در بحث رتبهبندی به دنبال این بودیم که یک معلم بعد از چند سال خدمت در آموزش و پرورش به عناوینی همانند آنچه که در دانشگاهها وجود دارد دست یابد. آیا در دانشگاه میزان اختلاف حقوق یک مربی با استادیار 100 تا 200 هزار تومان است؟
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس گفت: با فضایی که در نظام رتبهبندی پیشبینی شده بود منزلت و جایگاه معلم در جامعه تغییر مییافت اما طرح فعلی طرح طبقهبندی معلمان است نه رتبهبندی آنها. هم اکنون مجلس طرح دو فوریتی در خصوص رتبهبندی معلمان تهیه کرده و آن را بین نمایندگان توزیع کردهایم و منتظریم تا در دستور کار هیئت رئیسه قرار گیرد.
انتها پیام/