مهدی صادقی شاهدانی عضو هیئت علمی دانشگاه امام صادق(ع) و رئیس سابق دانشگاه علوم اقتصادی در گفتوگو با خبرنگار گروه دانشگاه خبرگزاری تسنیم درباره موانع اجرایی شدن اقتصاد مقاومتی اظهار داشت: موانع عملیاتی شدن سیاستهای اقتصاد مقاومتی را میتوان به چند دسته تقسیم کرد.
وی افزود: بخشی از این موانع مربوط به نظام علمی کشور و مجموعه کسانی است که درباره تبیین علمی این مجموعه سیاستها باید نقش آفرینی کنند، سیاستهای مقاومتی مجموعه مسائلی است که از دانش اقتصادی بر روی زمین مانده و رهبری با ابلاغ این سیاستها خواستار اجرا شدن آنها شده است.
این استاد دانشگاه خاطر نشان کرد: مجموعه نظام علمی کشور باید تبیین دقیق علمی و کارشناسانه از این مجموعه سیاستها میداشت؛ قطعا اگر تبیین علمی دقیقی از سیاستهای اقتصاد مقاومتی داشتیم مرحله اجرایی و عملیاتی آن به سادگی انجام میشد.
شاهدانی با اشاره به اینکه قدمهای خوبی در این رابطه برداشته شده اما این قدمها کافی نیست، گفت: نظام علمی کشور باید نسبت به این مجموعه سیاستهای راهبردی، بحث علمی را دنبال میکرد و اهمیت این مجموعه نقاط اقتصادی مشخص شده توسط رهبری و جایگاه آن را در دانش اقتصادی مشخص میکرد، و به تبیین این می پرداخت که این نقاط جزوی از دانش اقتصادی است که ما به آن بیتوجه بودیم.
وی تاکید کرد: ما به عنوان اساتید علوم اقتصادی آن طور که باید به این مسئله نپرداختیم و تبیین علمی درستی نداشتیم به همین دلیلی در اجرا و عملیاتی شدن آن هم دچار مشکل خواهد شد.
این استاد دانشگاه افزود: البته در این راستا کمیتهها و کمیسیونهای متعددی تشکیل و همایشهای متعددی برگزار شده اما هیچکدام فرصت نیافتند یا اینکه در خودشان ندیدند تبیین دقیقی نسبت به این مجموعه سیاستها داشته باشند؛ لذا در این کنفرانسها تنها به مسائل کلی پرداخته شد، اینکه سیاستهای اقتصاد مقاومتی نسخه خوب و شفا بخشی است و باید آنها را اجرایی و پیادهسازی کرد اما این نکته همچنان مورد توجه قرار نگرفته که اگر بخواهیم این سیاستها را اجرایی کنیم باید از کجا شروع کنیم و دستگاهها و نظام اجرایی و نظارتی در این زمنیه چه جایگاه و نقشی دارند.
شاهدانی با اشاره به اینکه هر بند این سیاستها نیازمند تبیین دقیق است، افزود: در بند بهبود بهره برداری، عوامل تولید مورد توجه است این مسئله شاه بیت اساسی اقتصاد کشور است، اگر بخواهیم اقتصادمان با اقتصاد جهان قدرت رقابت داشته باشد باید در این زمینه برنامههای خاص خود را داشته باشیم به طور قطع اگر این مسائل مورد توجه نباشد واردات کالا و خدمات خارجی در برابر کالای داخلی مزیت پیدا میکند برنامهریزی برای این مسائل نیازمند تفکر جمعی،کار دانشگاهی و برنامه است.
این استاد دانشگاه یادآور شد: در اجرا شدن این سیاستها به عدم تکیه به نفت اشاره شده است اتکای درآمد کشور به درآمد مالیاتی به عنوان نکته بر زمین ماندهای است که رهبری در این سیاستها به آن هشدار دادند. اما در این بخش هم دچار مسائلی هستیم که عمده مشکلات ان به دلیل عدم کار کارشناسی در فضای علمی است.
وی به مسئله تحول در نظام مالیاتی برای اجرایی شدن این سیاستها اشاره کرد و گفت: برای ایجاد تحول باید بررسی شود چه مشکلاتی وجود دارد که نمیتوانیم پایه مالیاتی را گسترش دهیم و نمیتوانیم مالیات بر داراییها را در این بخش جا دهیم این در حالی است که دارایهای ملکی، زمین، خانه و مسکن در نظام جهان مشمول نرخ نشخصی از مالیات است اما در این بخش هم کار تحقیقاتی و علمی درست و عمیقی صورت نگرفته است هنوز معلوم نیست مسائل قانونی آن توسط مسئولان حل نشده و یا برنامههای عملیاتی آن تدوین شده یا نشده است.
این استاد دانشگاه گفت: برنامه عملیاتی در شرایطی ممکن است که ما تدوین علمی در این بخش داشته باشیم لذا این بخش را هم باید در حوزه علمی و دانشگاهی پیگیری کنیم کلنگ برنامه عملیاتی این مسائل هم باید در نظام دانشگاهی زده شود متاسفانه در حال حاضر در نظام علمی کشور در بخش تبیین و تدوین سیاستهای اقتصاد مقاومتی رسالهها و پایان نامههای قوی نمیبینیم و تبیین این سیاستها در دستور کار دانشگاهها قرار نگرفته است مسلما اگر در دانشگاهها نتوانیم این سیاستها را تبیین کنیم از دستگاهای اجرایی هم برای عملیاتی شدن آن نمیتوانیم انتظار زیادی داشته باشیم یعنی یکی از موانع اجرایی مهم همین مسئله است.
وی با اشاره به بخشی از محورهای اصلی این سیاستها که مغفول مانده، گفت: محور بهبود بهرهوری، عدم وابستگی به نفت، تحول نظام مالیاتی، درونزا بودن اقتصاد، توسعه صارات، راهبردهای توسعه صادرات برونگرایی، توجه به ظرفیتهای خارخ از کشور و استفاده از ظرفیت بازار عراق، افغانستان، آسیای میانه درباره عملیاتی کردن اقتصاد برون زا از جمله محورهایی است که در این بخش مغفول مانده است.
شاهدانی تصریح کرد: اگر نظام علمی در کنار نظام اجرایی به عنوان نقطه شروع وظیفه خود را ایفا میکرد طبیعی است در اجرایی شدن این سیاستها با مشکل روبرو نمیشویم.
وی در پاسخ به اینکه آیا خود دستگاه اجرایی از دانشگاه تبیین این سیاستها را طلب نکرده یا خود دانشگاهیان آمادگی تبیین این مسائل را نداشتند، تصریح کرد: کسانی که بحث اقتصاد مقاومتی را مطرح میکنند و پیشتاز اقتصاد مقاومتی هستند باید این مسئله را از دانشگاهیان و نظام علمی بخواهند و لوازم آن را هم در اختیار دانشگاه قرار دهند. البته در مجموعه نظام علمی کشور اعتباراتی در این زمینه وجود دارد که متاسفانه در این مسیر قرار نگرفته است.
این استاد دانشگاه گفت: کسانی که جلودار سیاستهای اقتصاد مقاومتی بودند گاهی حاضر بودند تا حد یک میلیارد تومان برای برگزاری یک سمینار و کنفرانس هزینه کنند ولی حاضر نیستند 500 میلیون تومان صرف تبیین این سیاستها در نظام علمی کشور برای کمک به عملیاتی شدن این سیاستها کنند قطعا در چنین شرایطی نمیتوان از جامعه علمی نیز انتظار داشت برای این مسئله به جد پای کار بیاید.
شاهدانی تصریح کرد: نظام علمی آمادگی این مسئله را داشته است اما لوازم آن را باید تهیه میکردیم در ظرف این دو سال سهم مناسبی از بودجههای تحقیقاتی کشور را برای نگرش علمی به سیاستهای اقتصاد مقاومتی قائل نبودیم و با این سهل انگاری نمیتوان انتظار کار اجرایی مناسب داشت.
انتهای پیام/