به گزارش خبرگزاری تسنیم از اصفهان، به نقل از روابط عمومی اتاق بازرگانی اصفهان، امیر کشانی در نشست مشترک مراکز آموزشی و مدیران آموزش سازمانهای دولتی اظهار داشت: بانک دادههای اطلاعاتی مراکز آموزشی میتواند به ساماندهی این مراکز در سطح استان و تقسیم پروژههای مورد نیاز آموزشی بر اساس توانمندی هر مرکز کمک کند.
وی افزود: تعدد مراکز آموزشی و صدور مجوز از چندین سازمان دولتی وضعیت نابسامانی را در حوزه آموزش استان و در سطح کل کشور ایجاد کرده است.
رئیس کمیسیون آموزش، پژوهش و توانمندسازی جوانان اتاق بازرگانی اصفهان برگزاری نشستهای مشترک بین مراکز آموزشی و بررسی راههای افزایش سطح کیفی و ایجاد رشتههای مورد نیاز جامعه را یکی از وظایف موثر این پایگاه دانست و گفت: آموزش باید بر اساس نیاز جامعه برنامهریزی شود و انتقال مفاهیم و مبانی اولیه نمیتواند نیاز جامعه بهویژه واحدهای صنعتی و خدماتی را برطرف کند.
وی با آسیب شناسی وضعیت فعلی مراکز آموزش عالی تصریح کرد: صدور مدرک بدون در نظر گرفتن توانمندی دانشجویان در انجام فعالیت، رویکرد دانشگاهها شده است و بایستی این رویکرد در نظام آموزش عالی اصلاح شود.
کشانی از آمادگی اتاق اصفهان در تشکیل دبیرخانه مرکز هماهنگی مراکز آموزشی استان اصفهان خبر داد و گفت: ایجاد پرتال آموزشهای مورد نیاز واحدهای صنعتی با کمک بانک اطلاعات مراکز آموزشی میتواند به آموزش هدفمند و نتیجه بخش منجر شود.
منصور شریعتی، رئیس دانشگاه جامع علمی و کاربردی استان اصفهان نیز در این نشست خواستار بازنگری در مقوله آموزش بر اساس سند آمایش سرزمین شد و گفت: مدرک گرایی سودی به اقتصاد کشور و استان اضافه نمیکند بلکه منابع موجود را نیز را هدر میدهد.
احمدعلی فروغی، رئیس دانشگاه آزاد اصفهان در این نشست حافظه پروری را محور فعالیت مراکز آموزش عالی دانست و گفت: دانشگاهها و مراکز آموزشی باید به جای حافظه پروی، توانایی تحلیل گری دانشجویان را تقویت کنند.
انتهای پیام/ آ