به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حمیدرضا کفاش امروز در جشنواره الگوهای برتر تربیتی اظهار داشت: مربیان پرورشی نیازمند الگوهای تدریس هستند که این جشنواره میتواند تجربیات را سراسری کند و عدالت آموزشی را گسترش دهد.
وی درباره تعداد آثار ارسالی به جشنواره الگوهای برتر تدریس درس تفکر و سبک زندگی گفت: این جشنواره ابتدا در مناطق و استانها برگزار شد و سپس دو هزار و 469 اثر از معلمان دوره متوسطه اول به دبیرخانه مرکزی رسید و از هر استان 2 اثر برگزیده شد که مجموعاً 64 اثر کشوری میشود، معرفی و تجلیل میشوند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش و پرورش به نفرات شرکتکننده در جشنواره تجارب برتر تربیتی نیز اشاره و تصریح کرد: معلمان تجارب برتر تربیتی خود را که چهار هزار و 110 اثر از سراسر کشور بود به دبیرخانه ارسال و در نهایت 32 اثر برگزیده معرفی و تجلیل میشوند.
کفاش عنوان کرد: دور کردن دانشآموزان از ساحتهای مختلف تربیت و تأکید صرف بر درس خواندن و عدم حضور در صحنههای سیاسی و اجتماعی عواقبی را به همراه دارد به گونهای که این دانشآموز پس از قبولی در کنکور و ورود به دانشگاه به دلیل اینکه در عرصههای سیاسی و اجتماعی حضور فعال نداشته است نمیتواند با دیگران به خوبی ارتباط برقرار کند و این موضوع ممکن است به افسردگی وی منجر شود.
وی بیان کرد: امروز بیش از هر زمان دیگری به مربیان و مدیرانی نیاز داریم که نگاه جامع به مقوله تعلیم و تربیت داشته باشند. مربی به همان میزانی که دغدغه نمازخواندن دانشآموز را دارد باید نسبت به عدم مشارکت او در عرصههای سیاسی و اجتماعی حساس باشد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزشوپرورش عنوان کرد:فضای مجازی بخشی از زندگی شده است و برخورد با این عرصه و کنار گذاشتن آن منطقی نیست بنابراین باید برای تولید محتوای بومی داشته باشیم.نگاه مانع تراشی، حذف، مقابله و فرار رو به عقب نباید در حوزه تربیتی حاکم باشد.
کفاش گفت:نگرش مثبت و نشاط انگیز باید در عرصه تعلیم و تربیت حاکم باشد تا امید و نشاط به جامعه تسری باید. نگاه منفی گرایانه و مانع تراشی فضای شور و نشاط را در مدارس ایجاد نمیکند.
انتهای پیام/