به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان، سیدعلی موسوی امروز در جلسه هم اندیشی تدوین و آسیب شناسی استانداردهای آموزشی در کمیته آموزش فنی استان زنجان با اشاره بر ضرورت تغییر محتوا و شکل اجرایی استانداردها متناسب با بازار کار استانها اظهار داشت: تاکنون بسیاری از استاندارد آموزشی توسط این سازمان تدوین و در پرتال بارگذاری شده است.
وی با بیان اینکه تدوین و آسیبشناسی استانداردهای آموزشی باید با همکاری سایر دستگاه ها اجرایی شود، تصریح کرد: تدوین استانداردهای آموزشی برای رشتههای شغلی و رصد این استانداردها در قالب یک فرایند در سازمان فنیوحرفه ای انجام شده و هدف از حضور در استانها شناسایی خلاءهای موجود در این استانداردها توسط صاحبان مشاغل است.
موسوی خاطر نشان کرد: آموزشهای شغلی در سه قالب رسمی، غیر رسمی و سازمان نیافته در کشور ارائه میشود که در قالب سازمان نیافته افرادی که دارای مهارت هستند با شرکت در آزمون کارت مهارتی دریافت میکنند.
وی خاطر نشان کرد: فنیوحرفهای در هریک از این آموزشهای مهارتی تاثیرگذار بوده و آن چیزی که حائز اهمیت است ارتباط میان این سیستمها است.
مدیرکل طرح و برنامهریزی درسی سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور با اشاره به ضرورت ایجاد برنامه ریزی و تعامل در بین سازمانهای مختلف برای ایجاد استانداردهای آموزشهای شغلی گفت: برای افزایش بهروری و کارایی آموزشهای ارائه شده باید دستگاههای متولی نیز در تدوین این استانداردها مشکارت داشته باشند.
وی با اشاره به ایجاد فرایند علمی در استانداردسازی آموزشهای مهارتی ابراز کرد: تدوین و بازنگری استانداردهای آموزش فنی و حرفهای در راستای نیازهای بازار کار و ظرفیتهای استانها ضروری است.
موسوی با اشاره به اینکه در اکثر کشورها آموزشهای شغلی زیر نظر اداره کار آن کشور انجام میشود، گفت: شباهتهای بسیاری در ارائه آموزشهای شغلی توسط فنیوحرفهای کشور با سایر کشورها وجود دارد.
وی با اشاره به ویژگیهای آموزشهای مهارتی گفت: پاسخگویی به نیازهای بازار کار، قابلیت ایجاد اشتغال و فرصتهای شغلی در جامعه و انعطاف پذیری بالا از جمله ویژگیهای اموزشهای مهارتی در کشور است.
مدیرکل طرح و برنامهریزی درسی سازمان آموزش فنی و حرفهای کشور با بیان مفاهیم اولیه و تعاریف استاندارد شغل گفت: استاندارد شغل شامل شرایط احراز شغل و شایستگیهای مورد نیاز برای داشتن شغل است.
وی افزود: در این استانداردها به بیان نوع فعالیتها و کارهای شاغلان، ملاکهای انجام کار، نوع کار و شکل انجام کار پرداخته میشود.
موسوی همچنین به ضرورت به روز رسانی استانداردهای آموزشی اشاره کرد و خاطر نشان کرد: با توجه به ورود تکنولوژی های نوین به کشور و توسعه روزافزون فناوریها در تدوین استانداردها باید در حوزه اقتصادی و آموزشهای شغلی وارد شود.
وی همچنین مهمترین رویکرد دفتر طرح و برنامهریزی درسی این سازمان را بازنگری و ارتقای کیفیت استانداردهای آموزشی دانست و افزود: یکی از راهکارهای ایجاد فرصت شغلی برای افراد جویای کار، ارائه آموزشهای مطابق با نیاز بازار کار است.
انتهای پیام/