به گزارش خبرگزاری تسنیم از شیراز، مهدی محقق پیش از ظهر امروز در نخستین همایش ملی بررسی موضوعی کتاب‌های درسی زبان و ادبیات فارسی برگزاری این همایش در شیراز را ابتکار بسیار خوبی دانست و اظهار داشت: زبان و ادبیات فارسی در حقیقت هویت و فرهنگ ماست و زبان فارسی هویت و ادبیات فارسی فرهنگ ماست.

وی با بیان اینکه برجستگی‌های فرهنگ‌های مختلف دنیا وارد ادبیات فارسی شده است افزود: از جمله مواردی که وارد زبان و ادبیات فارسی شده است می‌توان به ورود قرآن، حدیث و گفتار ائمه و آنچه پیشینیان گفته‌اند از حکمای یونان اشاره کرد.

رئیس انجمن ترویج زبان و ادب پارسی با تأکید بر اینکه موضوع کتاب درسی زبان و ادبیات فارسی بسیار مهم است خاطرنشان کرد: کودکان باید با زبان فارسی از راه مناسب آشنا شوند.

محقق تصریح کرد: برای هر سن یک کتاب متناسب با همان سن لازم است و در حال حاضر کتاب‌هایی مرتبط با فرهنگ کودکان و نوجوانان تعریف شده که به جلد هفدهم و هجدهم رسیده است و لازم است کودکان خارج از کتاب‌های درسی این کتاب را مطالعه کنند.

وی با اشاره به علاقه خود به تألیف کتاب‌های درسی و تألیف سه جلد کتاب عربی در سال 1335 با همراهی دکتر شهیدی بیان کرد: 10 سال پس از آن نیز با همکاری مرحوم سعید نفیسی کتاب‌هایی درباره قرائت فارسی و دستور زبان فارسی نوشتیم و تأکید بر این بود که محتوای کتاب ها باید پیشرفت کند و به یک حال نماند و محتوای گذشته باید دست‌مایه قرار گیرد و بر آن چیزی افزایش یابد.

رئیس انجمن ترویج زبان و ادب پارسی با بیان اینکه آنچه که در مدارس مورد توجه است این است که کتاب‌های درسی به چه کیفیتی بوده است عنوان کرد: از 1400 سال گذشته ایران اسلامی این همه عالم و دانشمند داشته و اینها کجا درس می‌خواندند.

محقق با اشاره به اینکه در دیگر کشورها مدارس مذهبی علوم جدید را آوردند و به متعلمان خود آموختند اظهار داشت: چرا می‌گوییم ما دانشگاه نداشتیم، پس قطب‌الدین شیرازی با تخصص چشم‌پزشکی که رئیس بیمارستان مظفری شیراز بود و دیگر دانشمندان از سرزمین فارس از ادبا و فلاسفه در کجا تحصیل کرده و علم آموخته است.

وی با بیان اینکه در برنامه‌های قدیم برای آشنایی بچه‌ها با لغات عربی که در گلستان و بوستان آمده است واژه‌های ساده‌تر مورد استفاده قرار می‌گرفت و برخی از آنها در قالب شعر تدوین می‌شد‌ افزود: در برخی موارد دیگر علوم نیز به شعر تبدیل می‌شدند تا یادگیری آنها بهتر شود.

رئیس انجمن ترویج زبان و ادب پارسی با تأکید بر اینکه مسأله کتاب درسی برای زود فراگیری دانش‌آموزان حائز اهمیت است گفت: نه تنها کتاب‌های درسی بلکه کتاب‌های غیردرسی کودکان باید به راحتی قابلیت فراگیری داشته باشند زیرا آنچه در کودکی آموخته شود در وجود کودکان نهادینه می‌شود.

انتهای پیام/