به گزارش خبرگزاری تسنیم از اردبیل، مصطفی جوادی عصر امروز در جلسه هماهنگی کارگروههای تخصصی ارزشیابی کتابهای جدیدالتالیف در اردبیل اظهار داشت: کتاب به منزله بذر آموزش و پرورش است و تاثیر مستقیمی در بهبود و ارتقاء عملکرد دانشآموزان دارد.
وی بیان کرد: در واقع اصلاح و مناسبسازی این بذر با نظر معلمان و دانشآموزان و صاحب نظران وکارشناسان در این حوزه به نتایج مطلوب منجر میشود که در راستای رسیدن به این مهم تلاش و جدیت بر این است تا از ظرفیتهای موجود استفاده مناسبی شود.
جوادی افزود: کتاب ویترین آموزش و پرورش است و هیچ یک از عوامل تاثیرگذار در جریان تعلیم و تربیت به اندازه کتاب در معرض دید، نقد و قضاوت قرار نمیگیرد و باید در زمینه تالیف و ارزشیابی کتابها نهایت دقت به کار گرفته شود.
معاون پژوهش، برنامهریزی و نیروی انسانی ادارهکل آموزش و پرورش استان اردبیل با تاکید بر برنامههای درسی تصریح کرد: با مراقبت از برنامههای درسی و توسعه و اشاعه آن، باید به دقت و به درستی آن را مورد نقد و بررسی و تحلیل و ارزشیابی قرار داد.
وی طرح ارزشیابی از برنامههای درسی را به منظور بازنگری و انجام اصلاحات لازم کاری علمی و بسیار حساس و مهم دانست و گفت: طرح ارزشیابی کتابهای درسی در مقاطع مورد نظر در مدت 10 روز و با مشارکت 40 نفر در قالب 8 کارگروه تخصصی در استان اردبیل انجام میشود.
انتهای پیام/