به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان، پرویز کوثری امروز در جمع خبرنگاران با اشاره به پایین بودن تقاضا برای سوادآموزی در دوران پس از انقلاب اسلامی اظهار داشت: ارائه خدمات آموزشی به بیسوادان همانند یک خیابان یک طرفه است به طوری که در این سالها ما شاهد عرضه در این حوزه بودیم و تقاضای بیسوادان برای بهره مندی از سواد تقریبا ضعیف بوده و می توان گفت که ما نتوانستهایم در این حوزه به فرمایشات امام خمینی(ره) جامه عمل بپوشانیم.
وی با مقایسه نرخ بیسوادی در دوران قبل و بعد از انقلاب اسلامی تصریح کرد: در دوران قبل از انقلاب اسلامی(سال 55) 52.5 درصد از جمعیت 6 سال به بالای کشور بیسواد بودند که در حال حاضر این نرخ به کمتر از 14 درصد رسیده است.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی سازمان نهضت سوادآموزی با اشاره به اقدامات انجام شده از سوی آموزش و پرورش برای افزایش میزان نرخ باسوادی در کشور ابراز کرد: تمامی خدمات این سازمان به سوادآموزی افراد 10 تا 49 سال متمرکز شده است البته این به آن معنی نیست که توجهی به سوادآموزی افراد بالای 50 سال از سوی سازمان نهضت سوادآموزی نمیشود.
وی با بیان اینکه کمتر از 5 درصد جمعیت کشور بیسواد هستند، عنوان کرد: ارائه خدمات آموزشی در قالب برگزاری کلاس برای 5 درصد از این افراد که در کل کشور پراکنده شدهاند امکان پذیر نیست در نتیجه برای تحت پوشش قرار دادن این تعداد رویکرد آموزشی این سازمان به صورت ارائه خدمات به صورت فرد به فرد است.
کوثری در مورد حمایتهای سازمان نهضت سوادآموزی از آموزشیاران این نهاد هم گفت: در 2 سال اخیر و امسال که سال سوم است مجوزی برای فعالیت آموزشیار در این سازمان ارائه نشده است و در راستای این طرح آموزش یارانی که به طور منظم خدمات آموزشی به افراد بیسواد را انجام میدادند به صورت پیمانی و یا رسمی در نهادهای ذیربط مشغول به فعالیت هستند.
وی افزود: در نتیجه در حال حاضر به جای آموزشیار افرادی تحت عنوان آموزش دهنده خدمات آموزشی را پس از آموختن روش و محتوای تدریس به اشخاص هدف ارائه میدهند.
معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی سازمان نهضت سوادآموزی در مورد وضعیت نرخ سواد زنان در کشور خاطرنشان کرد: پس از انقلاب 75 درصد خدمات سواد آموزی به زنان اختصاص داشته است.
وی افزود: فاصله جنسیتی بین زنان و مردان از حیث تحصیل در دوران قبل از انقلاب (سال 55) 24 درصد بوده به طوری که این میزان در حال حاضر کمتر از 5 درصد است در نتیجه این موضوع حاکی از برقراری عدالت آموزشی بین زنان و مردان در نظام اسلامی است.
انتهای پیام/