نظام آموزشی حافظه‌محور در مراکز پیش‌دبستانی استان قزوین توسعه یابد
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین گفت: در حال حاضر نظام آموزشی رایج حافظه‌محور بوده ولی نظام آموزشی ما انفعالی و پاسخ‌محور است که مربیان و معلمان مدارس باید در زمینه اصلاح روشی آموزشی اقدامات لازم را انجام دهند.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین، سالار قاسمی عصر امروز در همایش مربیان پیش‌دبستانی استان قزوین که در سالن اجتماعات دانشگاه آزاد اسلامی شهرستان تاکستان برگزار شد، اظهار داشت: مقطع پیش‌دبستانی نسبت به سایر مقاطع تحصیلی از اهمیت ویژه‌ای برخوردار است چراکه پایه علم‌آموزی و ورود دانش‌آموزان به جامعه است.
وی بیان کرد: در حال حاضر نظام آموزشی رایج حافظه‌محور بوده ولی نظام آموزشی ما انفعالی و پاسخ‌محور است که مربیان و معلمان مدارس باید در زمینه اصلاح روشی آموزشی اقدامات لازم را انجام دهند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان قزوین تصریح کرد: خلاقیت و شکوفایی استعداد نوآموزان در مقطع پیش‌دبستانی از جمله اموری است که باید مورد توجه و تاکید مربیان این مقطع تحصیلی قرار بگیرد تا در مسیر تحقق اهداف اقدامات لازم را انجام دهند.
قاسمی با اشاره به اینکه تقویت حس پرسشگری در دانش‌آموزان باید تقویت شود، عنوان کرد: حس پرسشگری و کشف موضوعات در دانش‌آموزان امری حیاتی و بسیار مهم است که باید در اولویت برنامه‌های مدارس قرار بگیرد.
وی خاطرنشان کرد: آموزش مهارت‌های زندگی نیز از جمله امور مهم در تربیت آینده‌سازان توانمند و کوشا به شمار می‌رود که در این مسیر سایر دستگاه‌های اجرایی مربوط تیز باید تعامل و مشارکت داشته باشند.
انتهای پیام/
