به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، رخساره فضلی ظهر امروز در همایش مربیان پیش ‌دبستانی استان همدان با اشاره به نقش آموزش و پرورش در تربیت نیروی انسانی و سرمایه اجتماعی اظهار داشت: دوره پیش ‌دبستانی بیشتر از سایر دوره‌های تحصیلی اهمیت دارد است بنابراین تعیین صلاحیت‌ حرفه‌ای و تخصصی مربیان پیش ‌دبستانی نیز با حساسیت بیشتری دنبال می‌شود.

وی با اشاره ساماندهی مربیان پیش ‌دبستانی افزود: در حال حاضر 42 هزار مربی پیش ‌دبستانی در سطح کشور فعال هستند که از بهمن سال 92 ساماندهی نیروی پیش‎دبستانی به عنوان یکی از اولویت‌های وزارت آموزش و پرورش در حال انجام است.

مدیرکل دفتر آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه مربیان پیش ‌دبستانی سطح‌بندی می‌شوند، بیان کرد: این مربیان اطلاعات خود را در سامانه‌ای ثبت می‌کنند و از تضمین بیمه‌ای وزارت رفاه برخوردار می‌شوند.

وی گفت: براساس اطلاعات مربیان پیش ‌دبستانی طرح سطح‌بندی در سه شاخص انجام می‌شود و مربیان سطح سه با گذراندن دوره‌های آموزشی افزایش مهارت به سطوح بالاتر ارتقا می‎یابند و به تناسب آن حقوق و مزایا دریافت می‌کنند.

فضلی با تأکید بر اینکه ساماندهی نیروی انسانی مربیان پیش ‌دبستانی به منزله استخدام تلقی نمی‌شود، عنوان کرد: تخصصی شدن و هویت پیدا کردن دوره پیش ‌دبستانی در بین خانواده‌ها و مربیان از مهمترین دغدغه‌های آموزش و پرورش است.

وی با بیان اینکه امسال 40 درصد از نوآموزان در دوره پیش ‌دبستانی‌ها همراه با پایه اولی‌ها مورد سنجش قرار می‌گیرند، افزود: در طرح سنجش به دنبال اثبات هویت و ضرورت گذراندن دوره پیش دبستانی هستیم و در این طرح کودکان دیرآموز شناسایی و مداخلات زودهنگام انجام می‌شود.

مدیرکل دفتر آموزش پیش دبستانی وزارت آموزش و پرورش خطاب به مربیان اظهار داشت: دوره پیش‌ دبستانی اجباری نیست اما در رشد مغزی، کسب مهارت ارتباط‌گیری با همسالان، زبان آموزی و مهارت یادگیری تأثیر بسیاری دارد.

انتهای پیام/