به گزارش خبرگزاری تسنیم از قم، حمیدرضا شیخالاسلام عصر امروز در جلسه شورای آموزشوپرورش که در سالن جلسات استانداری برگزار شد، با اشاره به طرح نماد آموزشوپرورش استان قم اظهار داشت: نظام مراقبت اجتماعی دانش آموزان تحت عنوان طرح نماد در استان در دست اجرا بوده که دستگاههای مختلف استان ذیربط در این زمینه هستند.
وی با اشاره به اهداف کلی اجرای طرح نماد در استان قم افزود: اهداف کلی این طرح تأمین و ارتقای امنیت اجتماعی دانش آموزان با رویکرد مدرسه محوری و مبارزه با آسیبهای اجتماعی و بزهکاریهای اجتماعی است.
مدیرکل آموزشوپرورش استان قم گفت: درمان آسیبهای اجتماعی مهمترین محوری بوده که در پروژه نماد در دست اجرا و اقدام است، این طرح بهصورت پایلوت در سال 96 در شش استان کشور انجام شد و در ناحیه 2 و 3 اداره کل آموزشوپرورش استان نیز در حال اجراست.
شیخالاسلام با نام بردن از برخی از مهمترین نتایج و محورهای طرح نماد، عنوان کرد: آموزش مهارتهای ارتقایی، مهارتهای اساسی، مهارتهای منظومه رشد، مهارتهای مشارکتی در حوزههای مختلف از مهمترین محورهای اجرا شده در طرح نماد بوده است، غربالگری و ارجاع نیز دو اقدام دیگری بوده که بعد از اجرای طرح نماد در آموزشوپرورش استان قم انجام میشود.
وی با درخواست از دستگاههای استانی در ارائه همکاریهای لازم در اجرای طرح نماد در استان قم ادامه داد: آموزشوپرورش استان در سال 96 در فاز نخست در مبحث آموزش و غربالگری نفوذ کرده اما در سال 97 باید دستگاههای مختلف استان همکاریها و تعاملهای لازم را برای کمک به دانش آموزان مبتلا داشته باشند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان قم با اشاره به تشکیل کمیتههای علمی برای پیشبرد طرح نماد در استان تأکید کرد: کمیته علمی برای اجرای پروژه نماد در استان تشکیل و بهصورت ماهانه جلساتی را تشکیل و دنبال میکند، بالغبر 120 جلسه کارگاهی برای پروژه نماد در یک بازده زمانی 4 ماهه در استان قم برگزار شده است.
شیخالاسلام با تأکید بر اهمیت برگزاری جلسات کمیتههای علمی پروژه نماد در استان، تصریح کرد: باید بیش از 40 کارگاه دانشآموزی تا پایان سال در استان تشکیل شود تا در پایان اردیبهشتماه به سقف 640 کارگاه آموزشی در این زمینه دست پیدا کنیم.
وی خاطرنشان کرد: برای اینکه طرح نماد بهدرستی در استان قم اجرا شود باید دستگاههای ذیربط در آن ورود پیداکرده و در این زمینه نقشآفرینی داشته باشند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان قم با اشاره به مبحث تیم مداخله در بحران و هویتهای روانی و اجتماعی دانش آموزان تأکید کرد: شناسایی مشکلات و آسیبهای پیرامون دانش آموزان کافی نیست بلکه باید در تداوم این طرح راهکارها و اقدامات عملی نیز انجام داد.
شیخالاسلام گفت: باید افرادی آموزشدیده و متبحری برای ورود بهموقع برای درمان و کنترل حوادث و اتفاقات احتمالی در زمینهٔ آسیبهای اجتماعی دانش آموزان آماده و تربیت شوند که تاکنون در استان قم 17 نفر در این زمینه تربیت و آماده خدمترسانی شدهاند.
مدیرکل آموزشوپرورش استان قم با ابراز ناخرسندی از مشاهده برخی رفتارهای زننده در بین دانش آموزان استان ابراز کرد: باید قدرت و توان پیشگیری و کنترل برخی حوادث و اتفاقات را در سطح استان داشته باشیم.
وی با تمجید از عملکرد دانش آموزان گروه زبانهای خارجی استان در کنکور سراسری عنوان کرد: دانش آموزان استان قم در کنکور زبان انگلیسی در سال 96 رتبه نخست کشور را کسب کرد، پایگاههای مطالعاتی دانش آموزان بهصورت آزمایشی در 4 مدرسه استان در ایام عید نوروز فعال خواهد بود و از ساعت 7 صبح تا 12 شب برای مطالعه درسی دانش آموزان در نظر گرفتهشده است.
شیخالاسلام با ابراز خرسندی از تعطیلی مدارس استان در نوبت عصر سهشنبه آخر سال در سال 95، ادامه داد: سال 95 با تعطیلی نوبت عصر مدارس استان در روز سهشنبه پایانی سال شاهد تلفات و حوادث تلخی در رابطه با دانش آموزان نبودیم که باید برای جلوگیری از حوادث احتمالی و حرکات خطرناک برخی افراد مدارس استان در نوبت عصر روز سهشنبه پایانی سال تعطیل اعلام شود.
انتهای پیام/ش