به گزارش خبرگزاری تسنیم از قزوین ، عبدالحسین کلانتری بعدازظهر امروز در نشست با رئیس و اعضای هیئت رئیسه دانشگاه بینالمللی امامخمینی(ره) که در سالن جلسات ریاست این دانشگاه برگزار شد، اظهار داشت: تنها سند بالادستی، افق و چشمانداز ما در حوزه فرهنگ دانشگاهی سند دانشگاه اسلامی است و نباید دنبال تولید اسناد بالادستی جدید باشیم.
وی با بیان اینکه کشور ما از تورم و انباشت چنین اسنادی رنج میبرد، اضافه کرد: البته در ادارهکل سیاستگذاری فرهنگی وزارت علوم همکاران ما به دنبال این هستند متناسب با اسناد بالادستی و کلان کشور در فضای دانشگاه هم سندی را تدوین کنند، اما باز هم نقطه مرکزی و کانون اصلی اسنادی ما در محیط فرهنگی و اجتماعی دانشگاه سند دانشگاه اسلامی است و باید به همین سند رجوع و از آن استفاده شود.
کلانتری با تأکید بر لزوم پرهیز از کارهای متفرقه فرهنگی در دانشگاهها گفت: برنامههای فرهنگی دانشگاه باید همجهت و همراستا باشند و در نهایت امر یک هدف را نشانه بگیرند. به همین خاطر فعالیتهای اجتماعی و فرهنگی دانشگاهها باید متمرکز و همافزا شوند تا در نهایت ثمره خودشان را در دانشگاه نشان دهند.
معاون وزیر علوم با بیان اینکه محیط دانشگاه و فضای دانشجویی بهشدت به امید و نشاط نیاز دارد، گفت: مدیران فرهنگی دانشگاهها نقطه مماس مجموعه فرهنگی دانشگاه با دانشجویان هستند و به همین خاطر در ایجاد این فضا بیشترین تاثیر را مدیران فرهنگی میتوانند داشته باشند و معاونتهای فرهنگی به اندازه مدیران فرهنگی با مجموعههای دانشجویی ارتباط ندارند و بیشتر مسائل مرتبط با امیدافزایی و نشاطافزایی به مدیران فرهنگی برمیگردد.
کلانتری افزود: مجموعه فرهنگی دانشگاهها شامل معاونت و مدیریت فرهنگی تجلی جلوه رحمانی دانشگاه است و این باید در دستور کار قرار بگیرد که بیشترین شفقت و روابط صمیمی از ناحیه معاونت فرهنگی با دانشجویان برقرار شود و انتظار دانشجویان این است که مجموعه فرهنگی دانشگاه سنگ صبور، مشاور، هادی و معین آنها باشند و فرصتی را برای کنشگری دانشجویان فراهم کنند.
وی ادامه داد: تشکلهای دانشجویی از جمله انجمنهای اسلامی، انجمنهای علمی و کانونهای فرهنگی به تعبیر رهبر معظم انقلاب جزو حلقههای میانی هستند که میتوانند اعتلابخش فضای فرهنگی دانشگاه و کل کشور باشند و این حلقههای میانی نیاز به بسترسازی و حمایت ما دارند.
معاون وزیر علوم در بخش دیگری از سخنان خود به موضوع پوشش و منش مناسب دانشجویی در فضای دانشگاه گفت: این موضوع در اسناد بالادستی آمده و بخشی از آن در آییننامه پوشش، حجاب و عفاف و بخشی هم در آییننامه انضباطی منعکس شده است. بنابراین معاونتهای فرهنگی باید این موضوع را به طریقی که با محیط دانشگاه تناسب دارد، پیگیری کنند.
کلانتری اضافه کرد: در این زمینه توصیهنامهای تنظیم و به رؤسا و معاونتهای فرهنگی دانشگاه ابلاغ شده و مدیران دانشگاه میتوانند در این چارچوب عمل کنند، اما این عملکرد باید متناسب با فضای هر دانشگاه باشد.
لزوم استفاده از توان تشکلهای دانشجویی برای سیاستگذاری برنامههای فرهنگی
رئیس دانشگاه بینالمللی امام خمینی(ره) هم در این نشست با بیان اینکه تربیت مدیران در تراز انقلاب اسلامی برای سایر کشورهای اسلامی از تکالیف اساسنامهای این دانشگاه است، گفت: در این راستا تلاش میکنیم تا تازهترین ابعاد گفتمان فرهنگی انقلاب را میان دانشجویان ایرانی و خارجی تبیین و ترویج کنیم و مهمترین حوزه کاری خود را بخش فرهنگی میدانیم.
سیدعلی قاسمزاده اضافه کرد: در همین رابطه طی تابستان جاری جشنواره بزرگ فرهنگ ملل را برگزار کردیم و میزبان چندهزار دانشجوی خارجی از دانشگاههای سراسر کشور بودیم که این میزبانی بعد از 28 سال اتفاق افتاد و خوشبختانه بازخوردهای خوبی را از سوی دانشجویان خارجی و ایرانی در هنگام برگزاری این جشنواره شاهد بودیم.
وی ادامه داد: نگاه ما در حوزه برنامههای فرهنگی استفاده حداکثری از توان برنامهریزی و سیاستگذاری توسط خود تشکلهای دانشجویی است و به هیچوجه به دنبال اینکه در این حوزه نسخهپیچی کرده یا طراحیهای یکطرفه انجام بدهیم، نیستیم و بیشتر تلاش میکنیم در کنار هدایتگری، تسهیلگری و پشتیبانی از تشکلها برای برگزاری برنامههای دانشگاه داشته باشیم.
تهیه سند زیست عفیفانه
معاون فرهنگی دانشگاه بینالمللی امامخمینی(ره) هم در ادامه این جلسه از تهیه سند زیست عفیفانه در این دانشگاه خبر داد و گفت: مبنای عملیاتی کردن این سند اطلاعرسانی، آگاهیبخشی و اقناعسازی برای ترویج فرهنگ حجاب و زیست عفیفانه در دانشگاه است و یکی از ابعاد مهم آن رواج ازدواجهای دانشجویی به ویژه میان دانشجویان متعهد است.
حسین محمدی افزود: اجرای این سند فرهنگی 6 محور عملیاتی دارد که برای اجرای هر کدام از آنها کارگروه تشکیل دادیم و امیدواریم با اجرای برنامههای فرهنگی اثرگذار اثرات ماندگاری برای اعتلای سبک زندگی دانشجویان به جای بگذاریم.
انتهای پیام/