علی الهیار ترکمن در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در پاسخ به این پرسش که آیا تجمیع امور آموزشی و پژوهشی در آموزش و پرورش به صورت ادغام دانشگاه شهید رجایی و پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش با دانشگاه فرهنگیان تا این دانشگاه بتواند از امکانات پردیسهای دانشگاه فرهنگیان استفاده کند و از سوی دیگر پژوهشگاه هم دیگر با مشکل کسری بودجه مواجه نباشد، در دستور کار است؟ اظهار کرد: برنامهای در این زمینه ندیدم البته اگر بخواهیم به دقت مطالعه کنیم نیاز است تا پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در این رابطه بررسیهای لازم را انجام دهد.
وی افزود: از نظر بنده دانشگاههای وزارت آموزش وپرورش مأموریتگرا هستند و هدف اصلی آنها تربیت معلم است، فعالیت دانشگاه مأموریتگرا در حوزه پژوهش ممکن است گسترده نباشد و مانند سایر دانشگاهها فعالیتهای پژوهشی مبسوط انجام ندهد.
معاون برنامه ریزی و توسعه منابع وزارت آموزش و پرورش گفت: در دانشگاههای آموزش و پرورش، پژوهش در حد اقدام پژوهی است مثلاً چگونه روشهای تربیت معلم و حضور معلم در کلاس درس را بهبود بخشید یا شیوههای یاددهی و یادگیری را تغییر داد و به دلیل ویژگیهای مأموریتگرایی برای ورود به مسائل کلان آموزش و پرورش و پژوهش در اینباره محدودیتهایی دارند.
الهیار ترکمن ادامه داد: آموزش و پرورش به عنوان یک دستگاه تخصصی به ویژه در حوزه تعلیم و تربیت نیازمند بازوی پژوهشی است تا بتواند خیلی خوب پاسخگوی نیازها در زمینههای مختلف باشد به شخصه مخالفم پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش در دانشگاه فرهنگیان ادغام شود و دانشگاه صرفاً وظیفه پژوهش را انجام دهد چرا که دانشگاه فرهنگیان مأموریتگرا است.
وی متذکر شد: آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تعلیم و تربیت کشور به بازوی پژوهشی نیاز دارد و هرچقدر پژوهشگاه را برای ایفای نقش مؤثر در تعلیم و تربیت توانمند کنیم به آموزش و پرورش کمک خواهد کرد همچنین دانشگاه شهید رجایی و فرهنگیان دو ماهیت متفاوت دارند، دانشگاه رجایی به دنبال تربیت دبیر فنی است بنابراین شاهدی وجود ندارد که اگر این دو دانشگاه ادغام شوند اثر مثبتتری در تربیت معلم خواهد داشت.
به گزارش تسنیم، این اظهارات الهیار ترکمن در حالی است که طبق ماده 3 ( وظایف و اختیارات) اساسنامه دانشگاه فرهنگیان، انجام مطالعات و پژوهشهای کاربردی و تولید دانش مورد نیاز وزارت آموزش و پرورش جزو وظایف این دانشگاه است.
انتهای پیام/