دانشگاه تهران | خبرگزاری تسنیم | Tasnim

دیدار هیئت دانشگاهی نینوا با رئیس دانشگاه تهران

دیدار هیئت دانشگاهی نینوا با رئیس دانشگاه تهران

رئیس دانشگاه تهران در دیدار با هیئت دانشگاه نینوای عراق، بر اولویت‌دادن به ارتباط با دانشگاه‌های عراق در دوره جدید بین‌المللی‌سازی تأکید و آمادگی کامل این دانشگاه برای انتقال تجربه، تبادل استاد و دانشجو و مشارکت در «دوره سازندگی» عراق را اعلام کرد.

هشدار رئیس دانشگاه تهران درباره سفره‌های زیر زمینی

هشدار رئیس دانشگاه تهران درباره سفره‌های زیر زمینی

رئیس دانشگاه تهران، با تشریح وضعیت بحرانی منابع آبی کشور هشدار داد که بر اساس شاخص‌های بین‌المللی، ایران در مرز بحران قطعی آب قرار دارد و در صورت عدم اجرای فوری راهکارهای علمی، با فرونشست گسترده و خسارات جبران‌ناپذیر مواجه خواهد شد.

شهید مفتح با حفظ هویت حوزوی در دانشگاه مرجعیت علمی داشت

شهید مفتح با حفظ هویت حوزوی در دانشگاه مرجعیت علمی داشت

استاد سطح عالی حوزه با تأکید بر ضرورت ایجاد فهم مشترک در تحقق وحدت حوزه و دانشگاه گفت: وحدت زمانی میسر می‌شود که هر دو بدانند به عنوان یک نهاد در حوزه تمدنی ضمن اینکه در کشف واقعیت‌ها، ذات مشترک دارند، رسالت‌های متفاوتی دارند.

آیت‌الله حیدری: حوزه و دانشگاه نباید در دام دو قطبی‌سازی بیفتند

آیت‌الله حیدری: حوزه و دانشگاه نباید در دام دو قطبی‌سازی بیفتند

نماینده مجلس خبرگان رهبری می‌گوید: حوزه و دانشگاه در فضای دوقطبی‌ نمی‌توانند در یک مسیر مشترک با یکدیگر حرکت کنند؛ از این رو وحدت مسیر و زبان بسیار اهمیت دارد و تفاوت زبان فکری دو قشر حوزوی و دانشگاهی می‌تواند از عوامل عدم وحدت باشد.

دوگانگی جامعه در صورت جدایی حوزه و دانشگاه

دوگانگی جامعه در صورت جدایی حوزه و دانشگاه

عضو هیأت علمی دانشگاه فردوسی با اشاره به ثمرات پیوند علم و دین گفت: شهید مفتح به‌عنوان پرچمدار وحدت حوزه و دانشگاه دریافته بود که جدایی تربیت فقیه از تولید دانش تخصصی جامعه را دچار دوگانگی می‌کند، ازاین‌رو دانشگاه را نه رقیب، بلکه مکمل حوزه می‌دانست.

وحدت حوزه و دانشگاه؛ بهانه‌ای برای بازخوانی مسأله‌مندی نهاد علم در ایران

وحدت حوزه و دانشگاه؛ بهانه‌ای برای بازخوانی مسأله‌مندی نهاد علم در ایران

روز وحدت حوزه و دانشگاه فرصتی است برای بازخوانی انتقادی وضعیت نهاد علم در ایران و سنجش نسبت واقعی آن با مسائل عینی جامعه؛ ضرورتی که فراتر از شعار و نماد، به استقلال معرفتی و مسأله‌مندی علمی گره خورده است.