سید محمد بطحایی
سید محمد بطحایی متولد سال 1342 در تهران، دارای مدرک کارشناسی برنامه‌ریزی آموزشی و کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش مدیریت مالی است. او در مهرماه سال ۶۲ خدمتش را در آموزش و پرورش شروع کرد. بطحایی رئیس مرکز ملی نظارت راهبردی سازمان برنامه و بودجه کشور و سرپرست سابق وزارت آموزش و پرورش بعد از استعفای علی اصغر فانی بود که پیش از این قائم مقام وزیر و معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش بوده است. وی سالها معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، مهم‌ترین نهاد قانون‌گذاری در وزارتخانه بوده و همچنین معاونت برنامه‌ریزی و نظارت در دفتر ستادی، مسئول آموزش در سرپرستی مدارس خارج از کشور، مدیریت واحدهای آموزشی، معلمی دبیری و امور تربیتی را نیز در کارنامه خود دارد.
بطحایی:‌به شادی و نشاط دانش‌آموزان در مراسم آغاز سال تحصیلی توجه شود

بطحایی:‌به شادی و نشاط دانش‌آموزان در مراسم آغاز سال تحصیلی توجه شود

وزیر آموزش‌وپرورش گفت: در روز اول مهر، آیین‌های آغاز سال تحصیلی برای دانش‌آموزان توام با شادی و نشاط باشد و سخنرانی‌های طولانی و رسمی سر صف‌های مدارس انجام نشود که این‌ها مواردی است که خاطره خوبی از اولین روز مدرسه برای بچه‌ها به جا نمی‌گذارد.

تلویزیون اینترنتی برای همراهی تربیتی خانه و مدرسه/برنامه‌ریزی برای کاهش اضطراب دانش‌آموزان

تلویزیون اینترنتی برای همراهی تربیتی خانه و مدرسه/برنامه‌ریزی برای کاهش اضطراب دانش‌آموزان

وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به راه‌اندازی تلویزیون اینترنتی برای ارتباط بیشتر آموزش‌وپرورش با خانواده‌ها به منظور تحقق اهداف تربیتی، از برنامه‌ریزی برای کاهش اضطراب دانش‌آموزان خبر داد.

تأکید معلمان بر زدودن چهره سیاسی از آموزش‌ و پرورش و دردسرهای پولی شدن آموزش

تأکید معلمان بر زدودن چهره سیاسی از آموزش‌ و پرورش و دردسرهای پولی شدن آموزش

نمایندگان معلمان در دیدار با وزیر آموزش‌وپرورش به مسائلی همچون زدودن آموزش‌و پرورش از مدیران سیاسی و سیاست‌زده و پیگیری این مهم که پولی‌شدن آموزش و مافیای جانبی آن شرایط تحصیل را برای خانواده‌ها دشوار کرده است، تاکید کردند.

بلایی که اردوکشی‌های سیاسی بر سر آموزش‌وپرورش آورد

بلایی که اردوکشی‌های سیاسی بر سر آموزش‌وپرورش آورد

بیشتر وزرای آموزش‌وپرورش دلایل ضعف عملکردی خود را کمبود بودجه و اعتبارات و در اولویت نبودن آموزش و پرورش اعلام می‌کنند اما مسئله اصلی آموزش و پرورش کمبود اعتبار و بودجه است یا مدیریت ناصحیح متأثر از رویکردهای ناصحیح و سهم‌خواهی‌های سیاسی؟

نمایندگان از توضیحات بطحایی قانع نشدند/استیضاح به هیئت رئیسه می‌رود

نمایندگان از توضیحات بطحایی قانع نشدند/استیضاح به هیئت رئیسه می‌رود

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت:‌ نمایندگان استیضاح‌کننده از توضیحات بطحایی قانع نشدند و ما موظفیم آن را برای هیئت رئیسه مجلس به‌منظور اعلام وصول در صحن ارسال کنیم.

ادامه یک تکرار؛ چرا وزرای آموزش‌وپرورش همیشه به استیضاح تهدید می‌شوند؟

ادامه یک تکرار؛ چرا وزرای آموزش‌وپرورش همیشه به استیضاح تهدید می‌شوند؟

سخنگوی کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با توضیحاتی درباره اینکه چرا وزرای آموزش‌وپرورش دائم با تهدید استیضاح مواجه می‌شوند، گفت: برخی عناوین مطرح شده برای استیضاح جزو مسائل کلی است که حل آن بر عهده یک وزیر نیست.

چرا وزرای آموزش‌وپرورش ضعیف عمل می‌کنند؟

چرا وزرای آموزش‌وپرورش ضعیف عمل می‌کنند؟

عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با اشاره به جولان گروه‌های سیاسی در آموزش‌وپرورش درباره اینکه چرا بیشتر وزرای آموزش‌وپرورش توانمندی کافی برای دفاع از جایگاه آموزش‌وپرورش و وضعیت معلمان در هیئت دولت را ندارند، توضیحاتی داد.

توضیحاتی درباره پیشنهاد مالی مافیای کنکور و سهم 30 درصدی معدل برای دوازدهمی‌ها

توضیحاتی درباره پیشنهاد مالی مافیای کنکور و سهم ۳۰ درصدی معدل برای دوازدهمی‌ها

وزیر آموزش وپرورش با اشاره به اینکه سهم ۳۰ درصدی و قطعی سوابق تحصیلی در کنکور ۹۸ فقط برای دانش‌آموزان پایه دوازدهم است، گفت: ۱۱ ساعت از برنامه درسی پایه دوازدهم به صورت تجمیعی و مجازی ارائه می‌شود.

9 خط‌مشی برای ارتقای آموزش‌‌وپرورش/گسست عوامل اجرایی در مدارس

۹ خط‌مشی برای ارتقای آموزش‌‌وپرورش/گسست عوامل اجرایی در مدارس

عضو هیئت علمی مؤسسه پژوهش و برنامه‌ریزی آموزش عالی با اشاره به ۹ خط‌مشی برای ارتقای آموزش‌وپرورش گفت:بین عوامل اجرایی در داخل مدرسه گسست‌هایی وجود دارد و اغلب مدیر برخاسته ازنظر معلمان نیست.

اجرای 2030 از طریق سازمان‌های مردم نهاد/ بطحایی: برخورد جدی با مدارسی که اجرای 2030 در آنها گزارش شود

اجرای ۲۰۳۰ از طریق سازمان‌های مردم نهاد/ بطحایی: برخورد جدی با مدارسی که اجرای ۲۰۳۰ در آنها گزارش شود

وزیر آموزش و پرورش گفت: اجرای سند ۲۰۳۰ در آموزش و پرورش متوقف شده است و اگر گزارشی درباره اجرای آن در برخی مدارس به دست ما برسد به طور جدی با آن برخورد خواهیم کرد.

اتمام حجت بطحایی درباره تخلفات مدارس/ گرو نگه داشتن کارنامه برای پول جای عذرخواهی دارد

اتمام حجت بطحایی درباره تخلفات مدارس/ گرو نگه داشتن کارنامه برای پول جای عذرخواهی دارد

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به این که مدارس دولتی نمی‌توانند برای دریافت کمک‌های مردمی عدد و رقم تعیین کنند، گفت: در ماجرای حقوق مردم با هیچ یک از مدارس غیردولتی تعارف نداریم.

واژه های کاربردی مرتبط
پربیننده‌ترین اخبار
مهمترین اخبار تسنیم
موکب تسنیم
آسیاتک
ایران مال
بانک پاسارگاد
کرمان موتور
بانک سپه
بانک ملی
مدرسه ثامن
بانک گردشگری
آپ
آرسس پارت
ثامن