سید محمد بطحایی متولد سال 1342 در تهران، دارای مدرک کارشناسی برنامه‌ریزی آموزشی و کارشناسی ارشد مدیریت دولتی گرایش مدیریت مالی است. او در مهرماه سال ۶۲ خدمتش را در آموزش و پرورش شروع کرد. بطحایی رئیس مرکز ملی نظارت راهبردی سازمان برنامه و بودجه کشور و سرپرست سابق وزارت آموزش و پرورش بعد از استعفای علی اصغر فانی بود که پیش از این قائم مقام وزیر و معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزارت آموزش و پرورش بوده است. وی سالها معاون دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش، مهمترین نهاد قانون‌گذاری در وزارتخانه بوده و همچنین معاونت برنامه‌ریزی و نظارت در دفتر ستادی، مسئول آموزش در سرپرستی مدارس خارج از کشور، مدیریت واحدهای آموزشی، معلمی دبیری و امور تربیتی را نیز در کارنامه خود دارد.
تشکر بطحایی از دانش‌آموزان جهادی برای پاکسازی ۴۰ مدرسه
وزیر آموزش‌وپرورش در پیامی به دانش‌آموزان بسیجی استان مازندران تلاش آنها در پاکسازی بیش از ۴۰ مدرسه را اقدام جهادی و قابل‌ستایش دانست.
برنامه‌های جبرانی ویژه دانش‌آموزان سیل‌زده/اردوی شبانه‌روزی دوازدهمی‌ها
درگیری ۱۳ استان کشور با سیل، سه میلیون دانش‌آموز راهم تحت‌تأثیر قرار داده است، در این شرایط برنامه‌های حمایتی برای دانش‌آموزان به ویژه کنکوری‌ها طراحی شده اما آیا ممکن است زمان برگزاری کنکور کارشناسی ۹۸ تغییر کند؟
احتمال تأخیر در برگزاری کنکور ۹۸ و امتحانات نهایی مناطق سیل‌زده
وزیر آموزش‌وپرورش گفت: با وزارت علوم مذاکراتی خواهیم داشت تا بتوانیم تسهیلاتی برای دانش‌آموزان پایه دوازدهم مناطق سیل‌زده جهت ورود به دانشگاه فراهم کنیم همچنین ممکن است امتحانات نهایی در این مناطق با تأخیر برگزار شود.
استقبال بطحایی از آمادگی گروه‌های جهادی برای بازسازی مدارس سیل‌زده
وزیر آموزش‌وپرورش در واکنش به توییت یک دانشجومعلم و اعلام آمادگی گروه‌های جهادی برای بازسازی مدارس مناطق سیل‌زده، گفت: زیرساخت‌های کار بچه‌های جهادی را سازمان نوسازی آماده می‌کند.
"صندوق ذخیره فرهنگیان" باید گام‌های مؤثرتری برای افزایش درآمد فرهنگیان بردارد
وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه صندوق ذخیره فرهنگیان باید تلاش کند معلمان از طریق سهام پروژه کسب درآمد کنند، گفت: صندوق در شرایط اقتصادی فعلی باید گام‌های مؤثرتری در افزایش درآمد فرهنگیان بردارد.
"بطحایی" در نظریه‌پردازی در رسانه‌‌ها موفق‌تر از مدیریت اجرایی عمل کرده است!
یک کارشناس آموزشی با بیان اینکه "این چه تلاشی است که وزیر آموزش و پرورش مدعی آن است، توئیت‌کردن که تلاش محسوب نمی‌شود!" گفت: بطحایی در دوران وزارت نشان داده که در نظریه‌پردازی آن هم در رسانه‌‌ها موفق‌تر از مدیریت اجرایی است!
شرمنده حقالتدریسها هستیم/ پرداخت بخشی از مطالبات حق‌التدریس و خرید خدمات
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اینکه آئین‌نامه استخدام معلمان حق‌التدریس در دست تدوین است، گفت: شرمنده حقالتدریسها و نیروهای خرید خدمات هستیم؛ امیدواریم تا پایان سال بخشی از حق الزحمه حقالتدریسها و نیروهای خرید خدمات پرداخت شود.
وعدههای بدون عمل درباره معیشت معلمان
یک پژوهشگر حوزه آموزش‌وپرورش گفت: دادن وعدههای بدون عمل در مورد بهبود معیشت معلمان و استقرار نظام پرداخت عادلانه، بد آموزی دارد و موجب خدشه‌دار شدن سرمایه اجتماعی و اعتماد عمومی است.
بطحایی: نسبت به مطالبات و سختی‌های معلمان بی‌تفاوت نیستم
وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اختصاص ۷۱۰ میلیارد تومان برای پرداخت مطالبات فرهنگیان گفت: نسبت به مطالبات و سختی‌های معلمان بی‌تفاوت نیستم.
نیمکت‌های سخت و تنگ باید جای خود را به میدان‌های وسیع پرورشی دهد
وزیر آموزش‌وپرورش در صفحه شخصی خود در "اینستاگرام" تأکید کرد: تلاش می‌کنیم نقش و سهم کنکور را کاهش دهیم و رقابت‌های فردی جای خود را به فعالیت‌های جمعی دهد، نیمکت‌های سخت وتنگ باید جای خود را به میدان‌های وسیع پرورشی دهند.
بطحایی: دولت تصمیمی برای واگذاری هزینه آموزش به مردم ندارد
وزیر آموزش و پرورش گفت: دولت تصمیمی برای واگذاری هزینه آموزش و پرورش به مردم ندارد.
مشارکت معلمان در مراجع تصمیمگیری گسترش می‌یابد
وزیر آموزش وپرورش با اشاره به اینکه انتخابات شورای عالی آموزش‌وپرورش نقطه شروعی برای یک حرکت مبارک است که باید آن را به سایر مراجع تصمیمگیری تسری بدهیم، گفت: معلمان باید در تصمیم‌گیری‌ها مشارکت داشته باشد و نظر کارشناسی خود را ارائه دهند.
تربیت اسلامی در نظام تربیت معلم و تأمین منابع انسانی مورد توجه است
وزیر آموزش‌وپرورش در پیامی به مناسبت هفته تربیت اسلامی گفت: با توجه به جایگاه تعلیم و تربیت اسلامی در بسترسازی برای رسیدن متربیان به مراتبی از حیات طیبه به عنوان یکی از برنامه‌های اصلی زیر نظام تربیت معلم مورد توجه است.
یادگیری در مدارس با نشاط و اشتیاق همراه نیست
وزیر آموزش‌وپرورش مقاومت در برابر تغییر را زیاد دانست و گفت: یادگیری در مدارس بانشاط، شادمانی و شور و اشتیاق همراه نیست.
وزیر آموزش‌وپرورش: بی‌رغبتی دانش‌آموز به مدرسه نیاز به تحقیق میدانی ندارد
سیدمحمد بطحایی گفت: بچه‌ها از بودن در مدرسه لذت نمی‌برند و این موضوع نیاز به پیمایش میدانی ندارد.
واکنش بطحایی به مشکلات طرح"بازی و یادگیری"
وزیر آموزش‌وپرورش درباره "طرح بازی و یادگیری" گفت:بنده جوان تازه فارغ التحصیل از دانشگاه نیستم که بخواهم هیجانی حرف بزنم و می‌دانم که کار سخت و دشوار است اما به تدریج باید این موانع برطرف شود تا روزی برسد که بچه‌ها با شوق و اشتیاق به مدرسه بیایند.
تحمیل مفهوم نادرست از "اقتصاد" به آموزش‌وپرورش توسط تکنوکرات‌ها
وزیر آموزش‌وپرورش گفت: به محض اینکه اسم اقتصاد آموزش و پرورش بیان می‌شود، صرفه‌جویی در هزینه‌های آموزش و پرورش و اختصاص آن به سایر بخش‌های جامعه به ذهن می‌آید؛ این موضوعی است که تکنوکرات‌ها در ذهن آموزش و پرورشی‌ها وارد کردند.
تحول نظام تعلیم و تربیت را در گام دوم انقلاب پیش خواهیم گرفت
وزیر آموزش و پرورش درباره بیانیه گام دوم انقلاب گفت: در گام دوم انقلاب، وزارت آموزش و پرورش به پشتوانه معلمان فرهیخته و خدوم با توانی مضاعف تحول در نظام تعلیم و تربیت را در پیش خواهد گرفت.
