ذوعلم: پیام رهبر انقلاب به حوزه مصداق تولید قدرت نرم است
نشست تبیین ابعاد محتوایی پیام رهبر معظم انقلاب به مناسبت صدمین سالگرد بازتاسیس حوزه علمیه قم در دانشگاه جامع امام حسین (ع) برگزار شد.
حوزه پیشرو و سرآمد ـ ۸ | حوزه علمیه و تربیت مجاهدان فرهنگی
برخاستن مجاهدان فرهنگی همچون شهید مطهری، شهید بهشتی، آیت‌الله خامنه‌ای، شهید سیدمحمدباقر صدر و دیگر از علماء در برابر هجوم ضدفرهنگ‌ها و نمادهای معارض تمدنی، نقطه‌ی عطفی در تاریخ حوزه‌ی علمیه و نهاد علم و دین شمرده می‌شود.
حوزه پیشرو و سرآمد ـ ۷ | طرح ثقلین و حوزه‌ای که ۱۰۰ ساله شد
هر چه زمان از لحظات آسمانی وحی فاصله گرفت راهبران و راهروان دینی بیشتر از گذشته متوجه ضرورت دفاع از طرح ثقلین شدند و این باعث شد تا به تدریج حوزه تخصصی علمیه شکل گرفته و توسعه یابد.
ابعاد محتوایی پیام رهبر انقلاب به حوزه علمیه قم تبیین می‌شود
نشست تبیین ابعاد محتوایی پیام رهبر معظم انقلاب به مناسبت صدمین سالگرد بازتاسیس حوزه علمیه قم در دانشگاه جامع امام حسین (ع) برگزار می‌شود.
قیام به اجرای پیام رهبر انقلاب حوزه را حوزۀ دیگری خواهد کرد
آیت‌الله رشاد درباره پیام رهبر انقلاب به همایش یکصدمین سال بازتأسیس حوزۀ علمیه قم گفت: با عنایت و اهتمام و قیام به اجرای این سند عظیم و جامع، حوزه، حوزۀ دیگر و شتاب آن ۱۰۰برابر خواهد شد.
رواق اهل قلم با حضور نویسندگان حوزوی برگزار می‌شود
رواق اهل قلم با هدف تبیین مسیرهای کنشگری مکتوب طلاب و فضلای حوزه از سوی مرکز مطالعات راهبردی تسنیم در قم برگزار می‌شود.
حوزه پیشرو و سرآمد ـ ۵ | سه ستون حوزه مدرن
تحول شگرفی که از قم آغاز و جهت‌گیری فکری و اجتماعی یک ملت را دگرگون ساخت، بر دوش سه شخصیت بزرگ و مؤثر یعنی آیات عظام شیخ عبدالکریم حایری یزدی، سید حسین بروجردی، وامام خمینی رحمه‌الله علیهم بنا شد.
حوزه پیشرو و سرآمد ـ ۴ |نقش حوزه‌های علمیه در تحقق بلاغ مبین
وقتی «بلاغ» صفت «مبین» می‌گیرد، یعنی صرف اطلاع‌رسانی و گفتن کافی نیست؛ باید روشنگری شود، عقل و دل مخاطب را درگیر کند و بذر تغییر در اندیشه و عمل او بیفشاند.
حوزه پیشرو و سرآمد ـ ۳ |تمدن‌سازی؛ از تماشاچی تا بازیگر اصلی
تمدن نوین اسلامی، رؤیایی تاریخی و پروژه‌ای واقعی است که بدون حضور فعال، نظریه‌پردازانه و جریان‌ساز حوزه‌های علمیه به سرانجام نخواهد رسید.
حوزه پیشرو و سرآمد ـ ۲ | «قداستِ مجاهدت»
رهبر معظم انقلاب اسلامی با تأکید بر سیره‌ی نبوی در تشکیل دولت در یثرب، مفهوم «قدسی‌سازی از میدان سیاست» را بازتعریف می‌کنند.
حوزه پیشرو و سرآمد ـ ۱ | تکنولوژی‌شناسی یا تکنوکراسی، کدام؟
حوزه علمیه اگر بخواهد «پیشرو و سرآمد» بماند، باید از مرحله توجیه یا تقبیح، به مرحله تحلیل و هدایت برسد. برای تحقق این مسئله تربیت نیروی مجتهدِ فناورشناس، اقدامی اساسی برای عبور ازانفعال به کنشگری است.
ضرورت بازشناسی نقاط قوت و ضعف حوزه‌های علمیه
عضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و معارف می‌گید حوزه علمیه قم باید مبتنی بر تُراث فقهی و حدیثی و نیز دستاوردها و ظرفیت‌ها بتواند در عرصه رقابت با سایر مکاتب و گفتمان‌ها درخشندگی را داشته باشد.
اهداف شکل‌گیری حوزه علمیه
یکی از اهداف مهم در شکل‌گیری سازمان روحانیت شیعه، شناخت مبانی و آموزه‌های دینی و آموزش مدرسان و مبلغان در علوم اهل‌بیت علیهم‌السّلام بوده است. حوزه به‌عنوان نهادی آموزشی در سطح عالی، مسؤولیت تربیت نیروهای فکری جامعه را بر عهده دارد.
