به گزارش خبرنگار اقتصادی خبرگزاری تسنیم، کوروش پرند, معاون وزیر و رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور با حضور در مراسم اختتامیه سومین دوره آموزشی 30 نفر از مربیان عراقی که با حضورعلی ربیعی، وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی، موالی زاده معاون پارلمانی و حقوقی وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی و حسینی، قائم مقام وزیر در امور بین الملل و نماینده سفیر کشور جمهوری عراق در جمهوری اسلامی ایران ومسوولان ستاد جمهوری عراق در جمهوری اسلامی ایران ، دیگر مسوولان وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی و سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در محل این سازمان برگزار شد به ایراد سخنانی پرداخت.
پرند با تاکید بر اینکه در دنیای رقابتی امروز مهارتآموزی یک انتخاب نیست بلکه یک اجبار است، افزود: از همین رو، امروز دیگر آموزش فنی و حرفه ای یک بحث درون مرزی و درون کشوری و ملی نیست بلکه برای پرداختن به موضوع آموزش های مهارتی بی شک باید یک نگاه بین المللی به موضوع داشت.
وی ادامه داد: با این رویکرد ما در سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور با چشم انداز حضور مؤثر در عرصه بین المللی نوع جدیدی از تعاملات بین المللی را با استفاده از آموزش های فنی و حرفه ا ی طراحی نموده ایم تحت عنوان دیپلماسی مهارت!
معاون وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی با اشاره اینکه آموزشهای مهارتی زمینه بسیار خوبی برای تعاملات موثر در حوزه بین المللی است اظهار داشت: ما معتقدیم آموزش های مهارتی به دلیل فراگیر بودن مخاطبان از یک سو و ناگزیر بودن کشورها از پرداختن به آن از سوی دیگر، زمینه بسیار خوبی برای تعاملات مؤثر بین المللی است و در دنیای رقابتی امروز ما باید عرصه هایی را پیدا کنیم که می تواند به توسعه کشورهای منطقه کمک نماید که آموزش های مهارتی یکی از این عرصه هاست.
پرند با تاکید بر اینکه در طراحی و استقرار دیپلماسی مهارت کشورها به چند دسته تقسیم بندی میشوند تصریح کرد:کشورهایی که تجربیات نظام آموزش مهارتی ایران را به آنها منتقل می کنیم، کشورهایی که به صورت تعاملی به انتقال تجربیات با آنها می پردازیم و کشورهایی که تجربیات نظام آموزش مهارتی آنها را به ایران منتقل نماییم.
وی بیان داشت: به همین منظور تاکنون 20 میز را در حوزه کشورهای آسیایی، افریقایی و اروپایی فعال نموده ایم و باحضور در کشورهای هدف تاکنون تفاهم نامه های همکاری مشترکی را به امضا رسانده و در حال اجرایی نمودن هستیم.
رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور در بیان زمینههای اجرای دیپلماسی افزود: آموزش مربیان آموزش فنی و حرفه ای، استانداردهای آموزشی، شغل و شایستگی، طراحی ساختار نظام آموزش مهارتی، ساخت و تجهیز مراکز آموزش فنی و حرفه ای و تولید و تدوین منابع آموزشی از زمینه های اجرای دیپلماسی مهارت است.
پرند ادامه داد: در سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور علاوه بر هدف قرار دادن کشور ها و دولت ها، مؤسسات بین المللی در حوزه آموزش های مهارتی مورد شناسایی قرار گرفته و با آنها نیز به تعامل می پردازیم؛ سازمان بین المللی آموزشهای فنی و حرفه ای (IVTO) ،یونسکو، مرکز منطقه ای علوم و انتقال فناوری اتحادیه همکاریهای کشورهای حاشیه اقیانوس هند((IOR، کوئیکا کره، جایکا ژاپن، تورین ایتالیا، EDI هندوستان، پیرسون و ... از جمله این مؤسسات بوده اند.
وی افزود: این سازمان در مسیر تحقق دیپلماسی مهارت از طریق عقد تفاهم نامه با یونسکو ایجاد کرسی مهارت آموزی در منطقه را دنبال می کند که دستاورد ارزشمندی برای کشورهای منطقه خواهد بود.
پرند با تاکید بر اینکه موضوع تربیت مربیان کشورهای اسلامی و منطقه نیز به عنوان یکی از دستاوردهای دیپلماسی مهارت اجرایی شده است عنوان کرد: بسیار خرسندیم که مدلی را برای تعاملات بین المللی پیشنهاد داده ایم که مبتنی بر توانمندی های کشور جمهوری اسلامی ایران بوده و در اجرای آن موفق عمل نموده ایم.
رییس سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور خبر داد: آموزش مربیان کشورعراق براساس تفاهم نامه امضا شده بین وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعی جمهوری اسلامی ایرن و وزارت کار و امور اجتماعی جمهوری عراق صورت گرفته است که تاکنون 3 دوره آموزشی با حضور121نفر در رشته های صنایع ساختمان، صنایع چوب، تأسیسات بهداشتی، CNC، جوشکاری، الکترونیک، برق و فناوری خودرو در مرکز تربیت مربی و پژوهشهای فنی و حرفه ای برگزار شده است.
پرند افزود: به هر حال امروزه چه بخواهیم و چه نخواهیم ناگزیر هستیم با دیپلماسی مناسبِ مهارت و فناوری، بدون اتکا به منابع نفتی، نقشی شایسته در اقتصاد جهانی ایفا نماییم. کسب جایگاه مناسب در منطقه و جهان مستلزم شناخت و تعیین اصول دپیلماسی مهارت و فناوری است.
انتهای پیام/