به گزارش خبرگزاری تسنیم از بیرجند، طاهره حمیدی در جلسه هم اندیشی درباره راهکارهای ارتقاء حوزه معاونت آموزش ابتدایی و تاثیر آن بر کیفیت یاددهی – یادگیری، اظهار کرد: گروه های آموزشی حلقه اتصال میان برنامه ریزان، مدیران و معلمان هستند.
وی افزود: به کمک سرگروه های آموزشی می توان مشارکت بهتر معلمان را در برنامه های آموزشی و درسی و ارائه دیدگاه های اصلاحی فراهم کرد.
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی گروه های آموزشی را هسته های کیفیت بخشی دانست و تصریح کرد: این گروه های آموزشی می توانند ارتباط بین معلمان و کارشناسان را تسهیل کرده و این ارتباط دو سویه در نهایت سبب ارتقاء آموزش و یادگیری خواهد شد.
حمیدی بیان کرد: سرگروه ها با به روز رسانی خود در دانش مورد نیاز ضمن اینکه فرایند یاددهی – یادگیری را تسهیل می کنند باید کارشناسان خبره ای درباره طراحی آموزشی، طراحی سوال، بودجه بندی کتب، تحلیل محتوای کتب درسی باشند و خود الگوی خوبی در تدریس ارائه دهند.
وی بیان کرد: سرگروه های آموزشی شرایط لازم را برای هم فکری، هم اندیشی، تبادل تجارب و همکاری بیشتر همه معلمان فراهم کنند.
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی اظهار کرد: تاکنون از تعداد 780 کلاس درس بازدید و نظارت لازم برای ارائه راهنمایی و ارتقای صلاحیت های علمی صورت گرفته است.
حمیدی اظهار کرد: مهم ترین موضوع آموزش و پرورش در حوزه آموزش ابتدایی بحث مهم انسداد مبادی ورودی بی سوادی است و در این زمینه از سرگروه ها تقاضای هم فکری و مساعدت می شود.
وی با اشاره به تهیه و تدوین دفتر ثبت فعالیت های شورای معلمان، بیان کرد: تهیه و تدوین نمونه برنامه سالیانه مدارس، تهیه و تدوین فرم های 9 گانه برای همسویی فعالیت های سرگروه های آموزشی شهرستان ها و مناطق، اجرای فراخوان ارزیابی از برنامه سالیانه مدارس است.
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش خراسان جنوبی افزود: اجرای طرح ارتقای توانمندی های معلمان، اجرای طرح درس پژوهی، داوری جشنواره الگوهای برتر تدریس معلمان عشایر، داوری و همکاری در برگزاری نمایشگاه جابربن حیان از اهم فعالیت های سرگروه های آموزشی بوده است.
حمیدی اظهار کرد: در راستای ارتقای صلاحیت علمی و حرفه ای معلمان دوره ابتدایی تاکنون تعداد 257 کارگاه آموزشی با شرکت 8 هزار و 999 نفر در سطح خراسان جنوبی برگزار شده است.
انتهای پیام/ ق