قربانعلی افشانی در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزای تسنیم در پاسخ به این پرسش " در راستای تقویت رشته علوم انسانی و جذب دانشآموزان مستعد در این رشته در دوره متوسطه دوم چه سیاستهایی را پیگیری میکنید؟"اظهار داشت: کیفیت بخشی به رشته علوم انسانی از مطالبات نظام است به گونهای که برای جذب دانشآموزان مستعد، رشته علوم انسانی را در مدارس سمپاد ایجاد کردهایم.
وی افزود: دبیرستانهای فرهنگ در مراکز استانها ایجاد شده است که صرفا رشته انسانی را داشته و دانشآموزان با معدل بالای 18 را جذب میکنند.
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه مدارس خاص و غیردولتی نیز باید رشته علوم انسانی را ایجاد کرده و در این رشته جذب دانشآموز داشته باشند، گفت: به استانها اعلام کردهایم که در مدارس نمونه دولتی حتما رشته انسانی را ایجاد کنند و حداقل یک یا دو کلاس خود را به دانشآموزان این رشته اختصاص دهند.
** سیاست آموزش و پرورش برای افزایش جذب دانشآموزان در رشته ریاضی و انسانی
افشانی تصریح کرد: هماکنون در رشته نظری اغلب دانشآموزان به سمت رشته علوم تجربی جذب میشوند و عمدتا مشاهده میکنیم که خانوادهها اصرار دارند بر اساس تفکرات دهان پرکن فرزندان خود را به سمت رشته تجربی هدایت کنند. سیاست آموزش و پرورش کاهش کمی رشته تجربی و افزایش جذب دانشآموزان در رشته انسانی و ریاضی است. هم اکنون وضعیت توسعه رشته انسانی متوازن است و 29 درصد دانشآموزان جذب این رشته میشوند.
وی ادامه داد: زمانی که میانگین نمرات بالای 10،دروس نهایی خرداد 92 را با خرداد 91 مقایسه میکنیم، در رشته علوم انسانی با رشد 10 درصدی مواجه هستیم که این موضوع حکایت از جذب دانشآموزان مستعد در رشته علوم انسانی دارد.
مدیرکل دفتر آموزش متوسطه نظری وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه برای توزیع متوان رشتهها در تلاش هستیم تا دانشآموزان را به سمت رشته ریاضی هدایت کنیم، گفت: دانشآموزان دوره متوسطه باید بین چهار رشته ریاضی،تجربی،انسانی و معارف توزیع شوند.
افشانی گفت: سیاست ما این است که از لحاظ کمی دانشآموزان رشته ریاضی را افزایش و رشته تجربی را کاهش دهیم. هماکنون 28.5 درصد از دانشآموزان در رشته ریاضی و 42 درصد در رشته تجربی تحصیل میکنند و هدف گذاری ما افزایش جذب دانشآموزان در رشته ریاضی به میزان 35 درصد است.
انتهای پیام/