کارگاه‌های تولید محور, گامی در راستای کاهش بیکاری است
خبرگزاری تسنیم: سرپرست اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان کرمانشاه هدایت کارگاه‌های فنی و حرفه‌ای به سمت تولید را گامی در راستای خودکفایی و کاهش بیکاری در استان بیان کرد و گفت: در این راستا کارگاه‌های تولید محصولات کشاورزی راه‌اندازی شده است.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از کرمانشاه، داود ناصری امید در بازدید از دفتر خبرگزاری تسنیم در استان کرمانشاه اظهار کرد: با وجود اینکه سازمان فنی و حرفه‌ای متولی موضوع بیکاری در کشور نیست اما خود را موظف می‌داند که در این راستا اقداماتی از جمله هدایت کارگاهها به سمت تولید را انجام دهد.
صحبت‌های داود ناصری امید سرپرست اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان کرمانشاه را در گفت‌و‌گو با خبرنگار تسنیم در ادامه می‌خوانید:
تسنیم: رویکرد مسئولان و خانوادهها نسبت به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در مقایسه با گذشته چگونه است؟
سرپرست اداره کل آموزش فنی و حرفه‌ای استان کرمانشاه: هرچند مدرک و تحصیلات دانشگاهی یک فرصت برای کشور است اما با توجه به عدم نیازسنجی جامعه متناسب با بازار کار از جانب مسئولان به یک آسیب تبدیل شده است و بیشتر جمعیت جوان استان کرمانشاه فارغ‌التحصیل رشته‌های انسانی و غیر فنی هستند که این مسئله سبب اشباع بازار کار و افزایش نرخ بیکاری در میان این فارغ‌التحصیلان شده است.
از سوی دیگر بسیاری از افرادی که دارای مهارت هستند در رده بیکاران قرار ندارد که می‌بایست فرهنگ آموزش‌های فنی و حرفه‌ای در خانوادهها نهادینه شود و بدانند که فرزندان آنها در کنار مدرک در آینده به مهارت نیز نیاز دارند.
تسنیم: تدوین سند راهبردی آموزش فنی و حرفه‌ای در استان کرمانشاه چه مزیت‌هایی دارد؟
داود ناصر امید: تنها سازمانی که براساس سند و برنامه فعالیت می‌کند سازمان فنی و حرفه‌ای است که با بهره‌گیری از یک سند راهبردی برنامه‌های آینده خود را مشخص کرده است.
یکی از برنامه‌های این سند به کارگیری مدیران از خود مجموعه فنی و حرفه‌ای است زیرا اگر مدیرانی که از افراد و بدنه خود سازمان هستند به طور قطع با مسائل سازمان آشنایی بیشتری دارند همچنان که در گذشته نیز ثابت شده است که موفقیت مدیرانی که از بدنه خود سازمان بوده‌اند بسیار چشمگیرتر از موفقیت مدیرانی بوده است که از خارج سازمان وارد شده‌اند.
تسنیم: سازمان فنی و حرفه‌ای جهت تعامل با کشورهای دیگر چه برنامه‌ای در نظر دارد؟
سرپرست آموزش فنی و حرفه‌ای کرمانشاه: طرحی با عنوان دیپلماسی مهارت به عنوان ایده آموزش، تولید، بازاریابی و فروش در حال اجرا است که براساس آن بسیاری از مشکلات آموزش‌های مهارتی مرتفع می‌شود که سه هدف در این طرح دنبال می‌شود و نخستین آن انتقال علم و مهارت‌های آموزشی از کشورهای توسعه یافته همچون ژاپن و آلمان به داخل کشور است و به منظور تحقق آن قراردادی بین ایران و کره برای راه‌اندازی مرکز تخصصی خودرو تحت عنوان 9 دی که یکی از مراکز مهم در خاورمیانه است منعقد شده است.
هدف دوم راهیابی به کشورهای نیازمند است که در این راستا فعالیت‌های متعددی از جمله آموزش مربیان خارجی صورت گرفته است که البته در کنار آموزش‌های مهارتی آموزش‌های فرهنگی نیز در این برنامه‌ها وجود دارد.
تسنیم: با توجه به نرخ بالای بیکاری در استان کرمانشاه، فنی و حرفه‌ای چه کمکی برای کاهش این نرخ می‌تواند داشته باشد؟
داود ناصری امید: هرچند سازمان فنی و حرفه‌ای متولی رسیدگی به معضل بیکاری نیست اما برحسب وظیفه فعالیت‌های متعددی از جمله هدایت کارگاهها به سمت تولید محور بودن انجام شده و در این راستا کارگاه‌های تولید محصولات کشاورزی با استفاده از کودهای مرغوب راه‌اندازی شده است.
یکی دیگر از فعالیت‌های انجام شده در این زمینه آموزش‌های مهارتی در زندان‌ها و پادگان‌ها است که در این راستا نیز کارگاه‌های تولید مبل در زندان کرمانشاه راه‌اندازی شده که زندانیان علاوه بر کسب درآمد در زندان، مهارتی را هنگام گذراندن دوره محکومیت فرا می‌گیرند.
تسنیم: با توجه به اینکه جمعیت قابل توجهی از استان جوانان تحصیل کرده هستند چه برنامه‌ای برای جذب آنها در نظر گرفته شده است؟
سرپرست آموزش فنی و حرفه‌ای کرمانشاه: تعهدات آموزش فنی و حرفه‌ای استان کرمانشاه در سال گذشته 5200 هزار نفر ساعت بوده که 100درصد این مقدار تحقق یافته و با همین شیوه امسال نیز 6 میلیون نفر ساعت تعهد فنی و حرفه‌ای کرمانشاه است که تحقق این میزان آموزش نشان دهنده تعهد فنی و حرفه‌ای به انجام رسالت اصلی خود است.
با وجود اینکه تعهدات فنی و حرفه‌ای به طور کامل انجام می‌شود اما لازم است که مردم و مسئولان به آموزش‌های فنی و حرفه‌ای توجه بیشتری داشته باشند زیرا بسیاری از مراکز و کارگاه‌های فنی و حرفه‌ای دارای امکانات و تجهیزاتی است که می‌توان به جای یک نوبت در دو نوبت یا بیشتر مورد استفاده قرار گیرند.
در استان کرمانشاه که آمار بیکاری بسیار بالا است نیازمند توجه بیشتر خانواده و مسئولان به موضوع مهارت‌آموزی جوانان هستیم و به طور مثال امکانات مرکز تکنولوژی‌های پیشرفته آموزش فنی و حرفه‌ای کرمانشاه که دارای 3 میلیارد تومان تجهیزات است در هیچ یک از دانشگاه‌های استان وجود ندارد و می‌بایست برای استفاده بهتر از این مرکز بیشتر از یک نوبت فعالیت داشته و تحصیل کرده‌های بیشتری از این مرکز استفاده کنند.
فعالیت‌های سازمان فنی و حرفه‌ای مطابق با استانداردهای جهانی است به طوری که این سیستم دارای 500 استاندارد تعریف شده بوده که در جهان شناخته شده هستند و کیفیت آموزش در فنی و حرفه‌ای ایران کشورهای سراسر جهان در یک سطح قرار دارد.
تسنیم: با توجه به اینکه بسیاری از دانش‌آموختگان فنی و حرفه‌ای بعد از گذراندن دوره همچنان بیکار هستند، از نظر شما چه موانعی بر سر راه کاریابی آنها وجود دارد؟
داود ناصری امید: داشتن گواهینامه به طور قطع منجر به ورود به بازار کار نمی‌شود بلکه اشتغال نیازمند علاقه به رشته است و کسانی که به رشته آموزش دیده علاقه نداشته باشند برای ورود به بازار کار دچار مشکل می‌شوند.
دورههای آموزش فنی و حرفه‌ای شامل دورههای کوتاه مدت و بلندمدت است و 90 درصد افرادی که دورههای طولانی‌مدت را با موفقیت می‌گذرانند وارد بازار کار شده‌اند زیرا گذراندن این دوره نشان دهنده علاقه فرد به کار است اما عده‌ای تنها برای دریافت گواهینامه و استفاده از مزایای بیمه به شرکت در دوره‌ها اقدام می‌کنند که این گروه به طور عمده در رده بیکاران قرار می‌گیرند.
به منظور آشنایی دانش‌آموختگان با رشته‌های مورد علاقه خود و بازار کار مرتبط با آن اداره‌ای تحت عنوان مشاوره در فنی و حرفه‌ای تأسیس شده است که در استانها کارشناس مشاوره این مسئولیت را به عهده دارد و در مراکز نیز افرادی تحت عنوان کارشناس مشاوره پذیرش مراجعه‌کنندگان را راهنمایی می‌کنند.
تسنیم: با توجه به اینکه دانشجویان در دانشگاه‌ها تنها آموزش‌های تئوری را می‌آموزند جهت آموزش عملی آنها برنامه‌ای برای تعامل با دانشگاه‌ها انجام شده است؟
سرپرست آموزش فنی و حرفه‌ای کرمانشاه: فنی و حرفه‌ای در استان کرمانشاه دارای امکانات و تجهیزات خوبی بوده که به دانشگاه‌ها و صنعت جهت استفاده از کارگاهها پیشنهاد همکاری در قالب قراردادهایی داده شده است و دانشگاه پیام نور از کارگاه‌های فنی و حرفه‌ای برای آموزش دانشجویان استفاده می‌کند.
انتهای پیام/ج
