به گزارش گروه "رسانههای دیگر" خبرگزاری تسنیم، وزارت اموزش وپرورش طرحی رابمنظور ساماندهی تعطیلات مدارس به مجلس ارائه کرده که براساس ان تعطیلات تابستانی مدارس کوتاه و در طول سال تحصیلی پراکنده میشود. این طرح قرار است این هفته در مجلس مطرح شود.
هرسال قبل ازتعطیلات تابستونی مدارس هرچی به روزهای آخرسال تحصیلی نزدیک میشیم تکراری شدن امد و رفت ها بیشتر و علاقه بچه مدرسه ای ها به درس و مشق کمتر میشه و بازیگوشی های از نوع فرار از مدرسه علنی تر.
بعد از9ماه هر روزکوله به دوش و برووبیا به مدرسه و خونه و مشق و کتاب، تازه معظل دیگه ای شروع میشه به نام سه ماه تعطیلی. سه ماهی که دیگه امروزه دربرخی از مناطق کشور به 4 تا 4ونیم ماه رسیده. تعطیلاتی که دراون برای همه از برنامه فوق العاده خبری نیست و همه مردم وسعشون به گذروندن کلاسهای تابستونی نمیرسه.
... دوتا دارم دانشجودارم بچه مدرسهای دارم به نظرمن بده سه چهارماه تعطیلی بده چون دانش آموزعذاب میماند موقعی که تعطیلات زیاد میدهند درسهایش را فراموش میکنه .
تعطیلات که زیاده مدتش چونکه مدارس مکشل عمدهاش فکرکنم تابستان اینکه امکانات نداره برای بچهها بتوانند برند گرما مسئله اهمیت اصلیاش کلاس ندارند مثلا" آموزش چیری بهشان بدهند درسهایشان ازیادشان میرود .
حالا مدتیه مسئولان آموزش و پرورش پیشنهاد محدود شدن تعطیلات مدارس رو مطرح کردن.مهدی ادهم دبیرکل شورای عالی آموزش و پرورش معتقده مقدار زمان سال تحصیلی و تعطیلاتش توجیه کارشناسی نداره و داره به ضرر تعلیم و تربیت بچه هامون تموم میشه:
یکی ازپیشنهادات اینکه تعطیلات را میشه شناورکردیعنی بجای اینکه 9 ماه پیاپی ومتصل به هم بچهها درمدارس حضورداشته باشند و سه ماه راتطیل باشند این تعطیلات را ما خرد کنیم درطول سال که درصورت پذیرش این پیشنهاد تعطیلات تابستانی حداقل 4 هفته خواهد بود یعنی یکماه یکماه ونیم تعطیلات تابستانی داشته باشیم معنایش اینکه ازفرصت شهریوراستفاده کنیم شهریوری که گرمی هوا آزاردهنده نیست بچهها میتوانند تو مدرسه حضورداشته باشند وازامکانات آموزشی برخوردارباشند .
همیشه نظر اونایی که مستقیم درگیرکاری هستن کارسازتره البته اگه شنیده بشه. درباره پیشنهاد محدود شدن تعطیلات مدارس با دو معلم صحبت کردیم. ایراداتی به طرح وارد می دونن
معلم : من 20 ساله اگرمدارس امکانات داشته باشند خوبه بعدش هم مطلب ندارند برای درسهایشان برنامه درسی درست تدوین نشده
معلم : من فکرنمیکنم بهرحال به نتیجه برسه اگرقرارباشه مداوم باشه بحساب این سال تحصیلی یک خورده فکرمیکنم لطمه بزنه یعنی هم ازجهت گرمی حالا هوا وهم بالاخره حوصله بازده کاری اینها خیلی نقش داره .
ارائه طرحها و ایده های جدید این سالها دیگه شده یک کار روتین و عادی در اموزش و پرورش.تصمیم هم که گرفته بشه اجرا میشه، مثل طرح 6-3-3 / حذف پیش دانشگاهی یا اضافه شدن پیش دبستانی و تعطیلات پنج شنبه های مدارس. حالا هم طرح محدود شدن تعطیلات مدارس که البته یکبار هم به شکلی دیگه دردهه هفتاد ازمایش شده و شکست خورده بود.رضا صابری عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در باره طرح جدید معتقده نه کشور چهاراقلیم ما جوابگوی چنین پیشنهادیه و نه اینکه اموزش و پرورش بی پول ما توانایی اجرایی شدن چنین ایده ای رو داره:
رضا صابری : یک شرایط اقلیمی خاصی داریم درکشورکه این امکان برای همه کشورفراهم نیست مگراینکه آموزش وپرورش را مقرراتش را تابع استانها بکنیم یعنی بیائیم بگیم هراستانی میتوانه متناسب با شرایط اقلیم خودش برای خودش برنامه ریزی آموزشی بکنه من موافقم که تعطیلات بطورکلی شاماندهی بشوند تعطیلات پیوسته ما طولانی نباشد ولی پیش شرط داره که شرط اولیه اش منابع است که این وجود نداره شما ببنید ما چند ساله که میگوئیم آقا میخواهیم سیستم گرمایش مدارس را استاندارد بکنیم چند ساله وامروز آموزش وپرورش گزارش بده که چند درصد توانسته مدارس را سیستم گرمایشی اش را استاندارد بکنیه .
اینکه 9 ماه پیوسته مدرسه رفتن دانش آموزای همه مقاطع مخصوصا ابتدایی خسته کننده و با استهلاک بالاست برای همه قابل لمسه.کلید رفع همه این مشکلات و واقعی شدن ایده ها اما پوله و اعتبار.درکنارهمه اینها نیز امیدواریم روزی برسه که طرحها با کار کارشناسی لازم اجرایی بشود و سیستم ثابتی رو در تعلیم و تربیت کشورمون شاهد باشیم و بچه ها از ازمایشگاه طرحها و ایده ها و تغییرات هرساله بیرون بیان.
منبع: رادیو ایران
انتهای پیام/
خبرگزاری تسنیم: انتشار مطالب خبری و تحلیلی رسانههای داخلی و خارجی لزوما به معنای تایید محتوای آن نیست و صرفا جهت اطلاع کاربران از فضای رسانهای بازنشر میشود.