به گزارش خبرگزاری تسنیم از خرمآباد، حجتالاسلام حمیدرضا حنان، ظهر امروز در مراسم افتتاحیه انجمن قلم شعبه لرستان با تبریک عید غدیر و بزرگداشت روز حافظ اظهار کرد: قلم یک موضوع مقدس و از دیدگاه اسلام تقویت و ارتقاء قلم مورد تأکید است و محدود کردن و مسدود کردن قلم هم از دیدگاه اسلام مطرود و مردود است.
وی با اشاره به اینکه سه چیز در تقویت قلم تأثیرگذار است، افزود: اندیشه، تعقل و بیان سه چیزی است که در تقویت قلم اثرگذار است یعنی در هر سه مورد بستر باید فراهم باشد و هرسه مکمل هم هستند چراکه اگر یکی باشد و بقیه نباشد همان مسدود کردن قلم است.
مدیرکل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان لرستان با بیان اینکه تأکید مقام معظم رهبری بر برگزاری کرسیهای آزاد اندیشی در مجامع علمی و فرهنگی است، عنوان کرد: آنچه سبب تقویت اندیشه و تعقل و بیان است آزاد اندیشی است و این آزاد اندیشی است که اندیشه را تقویت میکند و تعقل را محقق میکند و بیان را رسا و پُرمحتوا میکند.
وی تصریح کرد: تحقق کرسیهای آزاد اندیشی به وسیله اهل قلم است و جایی غیر از اصحاب اهل قلم نداریم چراکه در کرسیهای آزاد اندیشی فکر، تعقل، بیان و هم خلاقیت هست و لذا باید در این کرسیها به نظریهپردازی برسیم و برای رسیدن به نظریه پردازی راهی نداریم جز اینکه کرسیهای آزاد اندیشی با موضوعات مختلف برگزار کنیم.
حجت الاسلام حنان گفت: نظریه پردازی چشمانداز اهل قلم است و اهل قلم اگر چشماندازشان نظریه پردازی نباشد به رسالت خود عمل نکرده است.
وی در رابطه با ضعف نظریه پردازی عنوان کرد: متأسفانه از سه سال پیش آماری که در رابطه با نظریه پردازی ارائه شده 6 نظریه بود که آمار بسیار پایینی بود و این 6 نظریه در حیطه نظریه پردازی نبودند و شبه نظریه بودند و ما تا به این چشمانداز نرسیم نمیتوانیم به تولید علم برسیم.
مدیر کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان لرستان خاطرنشان کرد: تولید علم متوقف بر تولید فکر است ما تا به نظریه پردازی در حوزههای مختلف علمی، فرهنگی، سیاسی و اجتماعی نرسیم هرگز نمیتوانیم به تولید علم متناسب با نیازمان برسیم.
حجتالاسلام حنان تولید علم را متناسب با نیاز زمان دانست و افزود: ما در زمانهای گذشته معیار سوادآموزی، خواندن و نوشتن بود هرکس در همین قدر میدانست باسواد محسوب میشد و جز شاخصهای پیشرفت علمی در دنیا میرفت و بعد از آن نوشتن مقالهها معیار شد ولی الان اینها هم معیار نیست.
وی تصریح کرد: امروزه معیار سوادآموزی تولید علم متناسب با نیاز است و هر کشوری که با توان به این شاخص برسد یک کشور با سواد است و صاحب علم و قلم است.
انتهای پیام/