به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، دانشآموزان استثنایی به دلیل شرایط خاص و مشکلات جسمی و ذهنی برای ادامه تحصیل نیازمند حمایتهای خاص و ویژهای هستند، اما سالهاست که پای حمایتها از این دانشآموزان لنگ میزند.
یکی از اصلیترین نیازهای این دانشآموزان استفاده از سرویس برای رفت و آمد از خانه به مدرسه است اما سالهاست که سرویس دانشآموزان استثنایی دچار مشکل شده و خانوادهها باید با هزینه شخصی خود سرویسی را برای رفت و آمد فرزندشان به مدرسه انتخاب کنند.
برخی از خانوادهها که فرزندشان دچار معلولیت جسمی یا ذهنی است به لحاظ وضعیت اقتصادی نیز مشکلاتی دارند به گونهای که توانایی لازم را برای تامین هزینههای سرویس فرزندشان ندارند و همین موضوع منجر به خانه نشینی و ترک تحصیل برخی از این دانش آموزان میشود.
** اگر سرویس پسرم برقرار نشود دیگر نمیگذارم به مدرسه بیاید
مادر یکی از دانشآموزان استثنایی که فرزندش دارای معلولیت جسمی است به خبرنگار تسنیم میگوید: همسرم سالهاست که فوت کرده و خودم نیز بیماری قلبی دارم. پسرم نیز دارای معلولیت جسمی است و برای رفت و آمد به مدرسه دچار مشکل است. منزل ما در تهرانپارس است و مدرسه پسرم در پاسداران قرار دارد.
وی میافزاید: پسرم برای رفت و آمد به مدرسه نیاز به سرویس دارد. علی رغم اینکه هر سال مسئولان برای برقراری سرویس رایگان وعدههایی را میدهند اما هنوز این موضوع محقق نشده است.
مادر این دانشآموز ادامه میدهد:برای رفت و آمد فرزندم به مدرسه سالانه حدود یک میلیون و 500هزار تومان هزینه میکنم و با وجود بیماری قلبی باید هر روز صبح سه ایستگاه فرزندم را بر روی ویلچر هل داده تا به محلی که سرویس وی را تحویل میگیرد برسیم. اگر امسال نیز سرویس دانشآموزان استثنایی برقرار نشود دیگر نمیگذارم پسرم به مدرسه بیاید.
** کمبود نیروی همیار در مدارس و مشکلات دانشآموزان استثنایی
به گزارش تسنیم،دانشآموزانی که در مدارس استثنایی تحصیل میکنند به دلیل مشکلات جسمی و ذهنی برای انجام کارهای شخصی خود نیز به کمک نیاز دارند از این رو در این مدارس نیروهایی تحت عنوان همیار برای انجام امور شخصی همچون کمک به دانشآموزان برای رفتن به سرویس بهداشتی یا پایین آمدن از پلهها حضور دارند اما این روزها کمبود نیروی همیار در این مدارس مشکلاتی را ایجاد کرده است.
طبق مشاهدات خبرنگار تسنیم، در برخی مدارس استثنایی، دانشآموزانی که معلولیت جسمی آنها کمتر است سایر دانشآموزان را که بر روی ویلچر قرار دارند هل داده و به آنها برای انجام امور شخصی کمک میکنند.
** حضور والدین در مدرسه برای انجام امور شخصی دانشآموزان استثنایی
مادر یکی از دانش آموزان استثنایی به خبرنگار تسنیم میگوید: در مدرسه فرزندم نیروی همیار وجود ندارد به همین دلیل کادر مدرسه از خانوادهها میخواهند تا از صبح تا ظهر در مدرسه حضور داشته باشند تا اگر فرزندشان میخواست به سرویس بهداشتی برود یا در محیط مدرسه تردد کند، مراقب وی باشند به همین دلیل هر روز یک یا دو نفر از والدین برای این موضوع به مدرسه مراجعه میکنند.
** به ازای هر دو یا سه دانشآموز به یک نیروی همیار نیاز داریم
مشکلات دانش آموزان استثنایی را با مجید قدمی رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی در میان گذاشتیم تا پاسخ او را به این مشکلات بشنویم.
قدمی درخصوص کمبود نیروی همیار در مدارس استثنایی به خبرنگار تسنیم میگوید: مدارس استثنایی به ویژه مدارس جسمی و حرکتی هزینههایی را دارد و تامین نیروهای خدماتی و همیار به تعداد کافی برای این مدارس هزینهها را افزایش میدهد.
وی میافزاید: طی هماهنگی با مدیران کل آموزش و پرورش استانها مقرر شد تا مدارس استثنایی به شکل هیئت امنایی اداره شود و بخشی از هزینهها را آموزش و پرورش و بخشی از هزینهها را خیران تامین کنند.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور ادامه میدهد: در حال حاضر حداقل نیروی استاندارد را برای این مدارس تامین میکنیم اما به ازای هر دو یا سه دانش آموز به یک نیروی همیاز نیاز داریم که تحقق این موضوع هزینههای سنگینی را میطلبد.
وی میافزاید: در تلاش هستیم تا از طریق اداره هیئت امنایی این مدارس مشکلات موجود را برطرف کرده و به مدارس استثنایی نیروهای همیار را درحد استاندارد اختصاص دهیم.
انتهای پیام/