شکوفایی استعداد دانش آموزان بدون پژوهش محوری در مدارس محقق نمی‌شود
خبرگزاری تسنیم: مدیرکل آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش گفت: تا زمانی که تدریس در مدارس پژوهش محور نشود زمینه درخشش و شکوفایی استعداد دانش آموزان در جشنواره‌ها محقق نمی‌شود.
به گزارش خبرگزاری تسنیم از خرم آباد، عظیم محبی صبح امروز در همایش ناظرین تخصصی جشنواره نوجوان خوارزمی استان لرستان در خرم آباد اظهار کرد: پیوند علم و عمل مهمترین هدف برگزاری جشنواره خوارزمی است و این جشنواره ها در واقع پیوند قلب، مغز و دست است.
وی با اشاره به اهداف برگزاری جشنواره خوارزمی افزود: جشنواره خوارزمی می خواهد زمینه بروز تجلیات فطرت دانش آموز را بهتر فراهم کند و شروع و محور این کار در مدرسه است.
مدیرکل آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه پژوهش، کارآفرینی، هنر، ادبیات و مهارت های آزمایشگاهی 4محور برنامه های درسی مدرسه را پوشش می دهد گفت: تا زمانی که تدریس در مدارس پژوهش محور نشود زمینه درخشش و شکوفایی استعداد دانش آموزان در جشنواره ها محقق نمی شود.
وی به تبیین محورهای کیفیت مدارس پرداخت و بیان کرد: برای کیفیت بخشی نیازمند رویکرد هستیم و هر تغییری اصولا بهبود کیفیت نیست و برای ارتقاء کیفیت و تعالی سازمان لازم است از اصول سازمان یاد گیرنده و ارائه شده استفاده شود.
محبی با اشاره به موجود بودن منابع کیفیت تعالی و کتابچه های موجود مدیران را به استخراج راهبردهای لازم تشویق و خاطرنشان کرد: هر مفهوم یادگیری یک موقعیت یادگیری است و مواردی همچون کلاس، محتوا و معلم هر کدام موقعیت یادگیری است که با برنامه ریزی و مدیریت زمان توسط مدیران می توان به نتیجه مطلوب رسید.
مدیر کل آموزش دوره اول متوسطه وزارت آموزش و پرورش با اشاره به حدیث معصوم (ع) که عمل کامل نمی شود مگر با پیروی از حق ، تصریح کرد: نباید از حق دانش آموز گذشت، همه ما در خدمت دانش آموز هستیم و همه تلاش ما باید در جهت رشد و اعتلای دانش آموز باشد.
محبی با اشاره به نقش گروه های آموزشی گفت: امسال برای گروهای آموزشی 2 وظیفه توانمندسازی معلمان و نظارت بالینی را تعریف کرده‌ایم.
انتهای پیام/ ب
