به گزارش خبرگزاری تسنیم از همدان، علی زرافشان پیش از ظهر امروز در گردهمایی قطبی مدیران کل آموزش و پرورش منطقه 2 کشور اظهار کرد: تشکیل قطبها در نظام مدیریتی آموزش و پرورش در گذشته نیز تجربه شده است و اکنون نیز وزیر آموزش و پرورش به دنبال احیای این گردهماییها است.
وی افزود: وزارت آموزش و پرورش به دنبال مشارکتپذیری در مدیریتها و کاهش تمرکز است و همچنین دادن میدان به لایههای مختلف مدیریتی را دنبال میکند.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش تصریح کرد: با تنفیذ اختیار تصمیمگیریها به لایههای مدیریتی وزارت آموزش و پرورش از تضارب اندیشهها و دستاوردهایی که از سطح مدارس تا استان وجود دارد، بهرهمند میشود.
وی گفت: وزیر آموزش و پرورش توانمندسازی منابع انسانی و مشارکتجویی را از اصول مدیریت در حوزه آموزش و پرورش میداند بر این اساس در وزارتخانه دامنه گستردهای برای مشارکت درونی و برونی دنبال میشود.
زرافشان با بیان اینکه با مشارکتجویی همافزائی در آرا، تجارب، اندیشهها و منابع ایجاد میشود، عنوان کرد: مشارکتجویی در بخش دانشآموزی، اولیاء، دستگاههای اجرایی و مربیان در آموزش و پرورش مطرح است و اهمیت بخشهای نرمافزاری در حوزه مشارکت بیرونی مدنظر قرار دارد.
وی افزود: بنای مشارکت فکری در آموزش و پرورش تشکیل تیم کاری است تا قدمهایی برای رشد و توسعه نظام آموزش و پرورش برداشته شود بر این اساس تشکیل گروههای منطقهای و قطبی در معاونتهای وزارت آموزش و پرورش مورد توجه قرار گرفته است.
معاون آموزش متوسطه آموزش و پرورش با اشاره به انتقاداتی مبنی بر حاکم بودن نظام متمرکز در آموزش و پرورش گفت: براساس برخی گلایهها آموزش و پرورش از میدان عمل به دور است و نیازهای موجود در مدرسه، منطقه و استان با یکدیگر فاصله وجود دارد که به دنبال رفع این خلاء هستیم.
وی بیان کرد: سیاست مشارکت در راستای حرکت از تصمیمگیری و مدیریت از پایین به بالا است تا به تجربههای درون مدرسهای ارزش و بها داده شود و به عنوان الگوهای ملی مطرح شوند.
زرافشان ابراز کرد: هر ساله جشنواره جابربن حیان در دوره ابتدایی و جشنواره جوان خوارزمی ویژه دانشآموزان دوره دوم متوسطه برگزار میشود ولی در دوره اول متوسطه خلأ برگزاری جشنواره ملی وجود داشت که براساس بلوغی که بین این دانشآموزان در حوزه علم و فناوری و پژوهش وجود دارد امسال برگزاری جشنواره ملی نوجوان خوارزمی ویژه شرکت دانشآموزان دوره اول متوسطه امسال برگزار میشود.
وی افزود: در نظام مدیریتی کشورها، نظام فرایند مشارکتجویانه برای دستیابی به منابع غنی فکری در بدنه مدیریت حاکم است که سبب رشد و پیشرفت میشود اما در کشور ما نظام مدیریت سلسله مراتبی سبب سلب اعتماد و اطمینان نسبت به امکانپذیر بودن مشارکت شده است.
انتهای پیام/ ب