مجید قدمی در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم در پاسخ به این پرسش که " مدارس عادی امکانات و تجهیزات لازم برای پذیرش دانشآموزان معلول را ندارند از سوی دیگر آموزش و پرورش در تلاش برای افزایش حضور دانشآموزان معلول در مدارس عادی است در شرایطی که مدارس امکانات لازم را برای پذیرش این دانشآموزان ندارند، چگونه قرار است تا حضور دانش آموزان معلول در مدارس عادی افزایش یابد؟"اظهار داشت:میپذیرم که مدارس عادی آماده پذیرش دانشآموزان معلول نیستند.
وی افزود: آموزش فراگیر باید در شرایطی توسعه یابد که آموزش و پرورش عادی توجیه شود. در شرایطی که کمبود معلم افزایش یافته است، مدارس عادی کمتر حاضر به پذیرش دانشآموزان معلول هستند.
** مقاومت معلمان برای حضور دانشآموزان معلول در کلاس درس مدارس عادی
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی ادامه داد:معلمان مدارس عادی که در کلاس درس خود یک یا دو دانشآموز با نیازهای ویژه دارند باید مشمول طرح افزایش ضریب حقوق شوند و آموزشهای لازم برای نوع رفتار با این دانش آموزان نیز به آنها ارائه شود، در حال برنامه ریزی برای این موضوع هستیم چرا که اگر این تهمیدات اتخاذ نشود شاهد مقاومت معلمان برای پذیرش دانش آموزان معلول در کلاس درس مدارس عادی خواهیم بود همانگونه که گزارش های رسیده نیز از این موضوع حکایت دارد.
قدمی عنوان کرد:هماکنون 38 هزار دانشآموز با نیازهای ویژه در قالب طرح فراگیر در مدارس عادی تحصیل میکنند و سال آینده نیز 50 هزار دانش آموز دیرآموز به این تعداد اضافه میشود که در مجموع 88 هزار دانش آموز با نیازهای ویژه در مدارس عادی تحصیل خواهند کرد بنابراین با همکاری معاونت آموزش ابتدایی در تلاش هستیم تا این موضوع را مدیریت کنیم.
انتهای پیام/