مجید رعنایی در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم اظهار داشت: با توجه به استقرار ساختار جدید نظام آموزشی در سال 91،عملیات اجرایی شدن سند تحول آغاز شده است که برای اجرای مطلوب آن نمایه اجرایی راهکارهای سند تحول تدوین و اعتبار بخشی شده است. نمایه اجرایی حاوی برنامهها و فعالیتهای سرآمدی است که تحقق اهداف عملیاتی و راه کارهای اجرایی را میسر میسازد و در آن زمان اجرا، تقدم و تاخر برنامهها و مسئول مستقیم اجرا مشخص شده است.
معاون شورای عالی آموزش و پرورش ادامه داد: امسال 40 راهکار سند تحول بنیادین در قالب 99 برنامه به مرحله اجرا رسید. این 40 راهکار تقدم اجرایی داشته و متناسب با شرایط، امکانات و منابع موجود آموزش و پرورش است. باید توجه داشت که تحول بنیادین به معنای تغییر عمیق و ریشهای،همه جانبه، نظام مند و آینده پژوهانه مبتنی بر آموزههای وحیانی و معارف اسلامی است بنابراین اجرای برنامههای تحولی نیازمند حاکمیت گفتمان تحول خواهی و تحول آفرینی در تمام سطوح آموزش و پرورش است.
رعنایی در پاسخ به این پرسش که آیا در 40 راهکاری که از سال تحصیلی جدید اجرایی شده است توجه به مباحث تربیتی و پرورشی با هدف پیشگیری از آسیبها مطرح بوده و برنامهای در این زمینه طراحی شده است؟ عنوان کرد: راهکار 1.3 سند تحول بنیادین بر توسعه فرهنگ اقامه نماز و اهتمام به برپایی نماز جماعت در مدرسه، تقویت انس با قرآن در دانش آموزان و توسعه فرهنگ قرآنی با صلاح برنامهها تاکید دارد که برای عملیاتی شدن این هدف در سال تحصیلی جدید همچون سند توسعه و تعمیق فرهنگ اقامه نماز در مدارس با تاکید بر نهادینه سازی اقامه نماز متناسب با مراحل رشد دانشآموزان تصویب شد همچنین 4هزار نمازخانه در مدارس کشور احداث شده است.
وی ادامه داد: ایجاد سازوکارهای لازم برای هماهنگی رسانهها و تولیدکنندگان کتب و موادآموزشی و لوازم التحریر با هدف ترویج فرهنگ حجاب و عفاف در میان دانشآموزان در راهکار 3.4 سند تحول بنیادین مورد تاکید است که بر این اساس آیین نامه ساماندهی منابع آموزشی و تربیتی مصوب سال 89 شورای عالی آموزش و پرورش با هدف بر جلب مشارکت و همکاری سازمان صدا و سیما،وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی و وزارت صنعت اجرا میشود.
معاون شورای عالی آموزش و پرورش بیان کرد:راهکار 4.3 سند تحول بنیادین به موضوع تدوین برنامه جامع مشارکت خانواده و نهادهای تربیتی و آموزشی با هدف تقویت فرهنگ تربیتی خانوادهها و تحقق شایستگیهای پایه دانش آموزان تاکید دارد که بر این اساس بازنگری و اصلاح اساسنامه انجمن اولیا و مربیان متناسب با نقش خانواده در تحول نظام تربیت رسمی و عمومی و تدوین برنامه جامع مشارکت خانواده و نهادهای آموزش و تربیتی در فرآیند تعلیم و تربیت اجرا شد.
انتهای پیام/