به گزارش خبرگزاری تسنیم از زنجان، حسین احمدی امروز در همایش کاربست هفدهمین برنامه معلم پژوهنده ضمن ارزیابی طرحهای پژوهشی ارائه شده توسط معلمان اظهار داشت: بررسیها حاکی از آن است که یافتههای علمی کابردی نیستند.
وی اعلام کرد: در سالهای اخیر معلمان و همکاران اداره آموزش و پرورش در حوزه کاری خود به بررسی مشکلات میپردازند و برای مشکلات موجود و حل آن یک طرح پژوهشی با عنوان «اقدام پژوهی» ارائه میدهند.
وی ابراز کرد: معلمان در طرحهای اقدام پژوهی در ارائه راهحلهای پیشنهادی و نحوه اجرای پیشنهادات با مشکل مواجه هستند و در ارزیابی طرحها نمرات پایینی کسب کردند.
رئیس دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان با اشاره به اینکه شعار اقدام پژوهی «هر معلم یک پژوهشگر» است، عنوان کرد: ارزیابی طرحها نشان میدهد که نظام آموزشی در تحقق این شعار موفق نبوده و این پژوهشگران هستند که در حوزه اقدام پژوهی فعالیت میکنند.
وی تصریح کرد: با بررسی طرحهای اقدام پژوهی مشخص شد که معلمان در انتخاب عناوین طرحهای پژوهشی خود به میزان 80 درصد موفق بودند و در بخش شیوه گزارش نویسی و رعایت شکل و قالب نیز توانستند 70 امتیاز کسب کنند.
احمدی بیان کرد: پژوهشگران در بیان مسئله و مشکل موجود 63 درصد نمره را کسب کردند و این افراد باید موضوع را طوری عنوان کنند که خواننده به راحتی بتواند مشکل را درک کند.
وی مطرح کرد: پژوهشگران در طرحهای خود باید از فنون متعدد برای گردآوری و تحلیل دادههای خود استفاده کنند و بهرهگیری از یک روش برای بررسی اطلاعات کافی نیست.
رئیس دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان دامه داد: در بررسی طرحهای پژوهشی مشخص شد، پژوهشگران در گردآوری شواهد و ارائه و گزارش نتایج نیز با مشکل مواجه هستند و توانستند تنها 56 درصد نمره را کسب کنند.
وی با اشاره به اینکه اقدام پژوهی به عنوان یک طرح موفق مطرح است، به بررسی راه حلها، ارائه راهکارهای مناسب برای برطرف کردن مشکلات و اجرای طراحهای اقدام پژوهی تأکید کرد.
انتهای پیام/ ر